新课标人教a版高中数学必修三预习案 全册

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1、《目录》§1.1.1算法概念（第1课时）3§1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构-顺序结构（第2课时）4§1.1.3条件结构（第3课时）4§1.1.4循环结构和程序框图的画法（第4课时）4§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句（第5课时）4§1.2.2条件语句（第6课时）41.2.3循环语句（第7课时）4§1.3.1辗转相除法与更相减损术（第8课时）4§1.3.2秦九韶算法（第9课时）4§1.3.3进位制（总第10课时）4期末复习一（第11课时）4期末复习二（第12课时）4算法初步复习（第13课时）4§2.1.1简单随机抽样（第14课时

2、）4§2.1.2系统抽样（第15课时）4§2.1.3分层抽样（第16课时）4§2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(一)（第17课时）4§2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(二)（第18课时）4§2.2.2用样本数字特征估计总体的数字特征（一）(第19课时）4§2.2.2用样本数字特征估计总体的数字特征（二）(第20课时）4§2.3变量间的相关关系(一)（第21课时）4§2.3变量间的相关关系(二)（第22课时）4第二章《统计》小结与复习（第23课时）4§3.1.1　随机事件的概率及其意义（一）（第24课时）4§3.1.1随机事件的概

3、率及其意义（二）（第25课时）4§3.1.3概率的基本性质（第26课时）4§3.2.1古典概型（一）（第27课时）4§3.2.1古典概型（二）（第28课时）4§3.3.1几何概型（一）（第29课时）4§3.3.1几何概型（二）（第30课时）4§3.3.3概率复习小结（总第31课时）4§1.1.1算法概念（第1课时）编写人审核人【教学目标】1.知识与技能(1)了解算法的含义，体会算法的思想；(2)能够用自然语言描述算法；(3)会写出解线性方程(组)的算法．2.过程与方法(1)通过对具体问题的过程与步骤的分析，了解算法的含义，体会算法的思想；(

4、2)会写出判断一个数是否为质数的算法，会写出用“二分法”求方程近似解的算法．3.情感、态度、价值观算法是现代数学的基础，通过本节的学习，使我们对计算机的语言有一个基本的了解，明确算法的要求，体会算法的思想，进一步提高逻辑思维，认识世界的能力．【预习任务】1.一个人带着一只狼、一只羊和一颗白菜乘船过河，人一次只能带一样过河，没人在时，狼要吃羊，羊要吃菜，问人如何才能把这三样安全渡河？2.结合上例及阅读课本有关二元一次方程组的解法和P3例1，谈谈你对算法含义和特点的理解，并与同学交流．3.判断任意整数n(n>2)是否为质数的算法中：①“令i＝2

5、”的作用是什么？②哪些操作是反复执行的同样的操作？③结束算法的判断标准是什么？4.阅读P4体会用“二分法”求方程近似解的算法．用“二分法”求方程x2-2=0(x>0)的近似解的算法中：①哪些操作是反复执行的同样的操作？结束算法的判断标准是什么？②f(m)是否等于0这一判断句可提到第四步之前吗？【自主检测】1.P5练习题12.P5练习题2【问题意见】§1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构-顺序结构（第2课时）编写人审核人【教学目标】1.知识与技能掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构顺序结构；掌握画程序

6、框图的基本规则，能正确画出程序框图．2.过程与方法通过模仿、操作、探索，学会灵活、正确地画程序框图．3.情感、态度、价值观通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的顺序结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路．【预习任务】1.阅读课本P6-P7,记忆各种程序框及其表示的功能．并阅读以下材料加深对程序框功能的理解．(1)起止框：起止框是任何流程图都不可缺少的，它表明程序的开始和结束，所以一个完整的流程图的首末两端必须是起止框．(2)输入、输出框：表示

7、数据的输入或结果的输出，它可用在算法中的任何需要输入、输出的位置．(3)处理框：它是用来赋值、执行计算语句、传送运算结果的图形符号．(4)判断框：判断框一般有一个入口和两个出口，有时也有多个出口，它是惟一的具有两个或两个以上出口的符号，在只有两个出口的情形中，通常都分成“是”与“否”（也可用“Y”与“N”）两个分支．2.顺序结构用程序框图如何表示？3.理解三种基本逻辑结构的特点和联系。(1)任意一个完整的程序框图必有一个顺序结构(2)条件结构具有选择性(3)循环结构具有重复性(4)循环结构中必定包含一个条件结构，用以判断循环的条件．【自主检

8、测】1.给出求边长为3，4，5的三角形内切圆的面积的一个算法，并画出程序框图。否是开始S=0,T=0,n=0T>S输出T结束S=S+5n=n+2T=T+n2.执行右边的程序框图,