【精品】大学生作弊检讨书

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素【精品】大学生作弊检讨书　　篇一：大学生作弊检讨书范文　　尊敬的老师：　　我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我.在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性.　　错误的性质是严重的.我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响.这

2、种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受.这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他.而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重.所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点.　　并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用

3、性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素【精品】大学生作弊检讨书　　篇一：大学生作弊检讨书范文　　尊敬的老师：　　我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我.在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性.　　错误的性质是严重的.我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响.这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不

4、对的，此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受.这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他.而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重.所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点.　　并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些

5、因素【精品】大学生作弊检讨书　　篇一：大学生作弊检讨书范文　　尊敬的老师：　　我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我.在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性.　　错误的性质是严重的.我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响.这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的利益，

6、和一时的想法，完全不理会监考老师的感受.这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他.而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重.所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点.　　并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表

7、现.中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它.抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果.我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求.　　并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴