【精品】优秀少先队辅导员事迹材料

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素【精品】优秀少先队辅导员事迹材料　　优秀少先队辅导员事迹材料篇1　　在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员.想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员

2、”、先进教师等.每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题.但有压力就有动力，正是由于这份压力,激励我不断地学习.一是向书本学.经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集

3、队员们的建议.晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉.几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学.想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验.到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动.同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标.三是向学生学.少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你.因

4、此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离.他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动.XX年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***”集体舞二等奖.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　“火车跑得快，全靠车头带”.上任伊始，我把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重.一是抓干部队伍建设.在少先队工作

5、中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁.因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有能力、责任心强的小干部队伍上.在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员.“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，提高了参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力.二是抓制度建设.在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降国旗制度”等.每学期初，

6、各中队在大队部计划的基础上，指定合理的中队计划，开展丰富的中队活动.做到活动有计划、有教案、有记录、有评比、有总结.制定了《一日常规三字歌》，下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查.修改了《小学文明班评比方案》，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比.使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识得到增强，队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行.　　丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径.为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，提高学生的综合素质.一是“争当小旗手”活动.每周在各

7、班选出一名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进行升旗仪式.培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向.二是“学雷锋，见行动”活动.每年的雷锋纪念日，倡议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学