xx年度上半年永佳社区文明市民学校教学工作总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年度上半年永佳社区文明市民学校教学工作总结　　20xx年度上半年永佳社区文明市民学校　　教学工作总结　　半年以来，我社区市民学校在认真完成街道布置任务的基础上，紧紧结合各阶段主要工作，突出教育重点，开展了以“创建省级文明县城和深入学习实践科学发展观及争先创优”为主要内容的教育活动，对社区居民和党员广泛进行社会主义荣辱观教育、党性、党风教育，增强了居民群众的文明意识，提高了党员素质，促进了社区各项工作的开展，真正发挥了市民学校这个教育阵地作用。回顾总结

2、半年来的工作具体有以下几个方面：　　一、将市民学校打造成为宣传国家政策、法律、法规的前沿阵地。　　我们充分利用市民学校这个特殊的教育场所，进行广泛的宣传、教育活动，使市民学校成为宣传国家政策、法律、法规的前沿阵地。　　二、将市民学校打造成为宣传社会公德的重要教育基地。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　半年以来，我们结合创建省级文明县城工作，以市民学校为教育基地，对社区居民们进行公民

3、道德建设教育。通过发放文明创建守则、制作固定宣传展板等形式，给居民讲解了创建省级国文明县城的重要意义、20字公民道德规范等创建文明县城知识，提高了居民知晓率，为我县创建工作做出了应有的贡献。　　三、使市民学校成为体现党员先进性的平台。　　市民学校是我们社区党员进行理论学习的主要场所，为了提高党员的素质，我们在市民学校进行了党员素质教育。组织广大党员干部开展深入学习实践科学发展观和争先创优活动，在市民学校进行党建教育知识培训，广大社区党员们就像在校学生一样，积极举手，勇跃答题，认真思考，一丝不苟做试卷，党员们学习党的基本知识的高涨情绪在市民学校得到充分体现。　　四、使市民学校成

4、为我们社区居民群众终身学习的大课堂。半年来，我们以市民学校为阵地，组织社区群众学习政治、法律、保健、消防、专业技术等各方面的知识，拓展了社区居民的知识面，加强了社区居民自我保健和自我保护能力，为创造学习型奠定了良好的基础。开展了老年健康教育活动，在季节交换之际，给居民们送去保养方法。组织中老年朋友，学习中老年保健知识，提醒中老年朋友改变某些传统的不良饮食习惯，倡导科学的进食观，树立养身、健身应从日常饮食起居做起的意识，防患于未然，为人人都有一个健康的身体打下基础。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历

5、史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　市民学校是我们社区居民自已的学校，我们将一如既往，从实际出发，坚持不懈将这项工作做好，为我社区的精神文明建设作出应有的贡献。第二篇：20xx年度永佳社区文明市民学校教学工作总结1200字　　20xx年，永佳社区市民学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型、文明社区为抓手，坚持以人为本，坚持科学发展观，充分发挥基层市民文明学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高市民思想道德观

6、念和文化素质。具体工作如下：　　一、加强领导，建立健全组织机构。　　社区党支部、居委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区支部书记担任学校校长主管市民学校工作，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员，共同商议工作事项，制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请兼职教师定期来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区市民文明学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。　　二、广泛宣传，增强居民参与意识。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道

7、德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　市民学校参与对象是社区居民，只有发动广大居民积极主动参与，才能取得实效。我们充分利用社区宣传专栏、横幅等阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形　　式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性。利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的