人教版七年级下册中国历史复习资料【精编版】

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1、第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：时间：581年建立者：杨坚（即隋文帝）都城：长安2、隋朝统一全国：589年隋灭掉南朝最后一个朝代陈，统一全国。★隋朝实现统一全国的原因：①经过长期的分裂和战乱，人民渴望统一。②北方经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。南方江南经济不断发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。二、"开皇之治"★隋文帝在位时的统治措施：①改革制度②发展生产③注重吏治隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较

2、轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为"开皇之治"。隋朝经济发展的表现：（1）人口大幅度增长。（2）长安洛阳修建了许多仓库，储积了大量粮食布匹。三、隋朝大运河1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。隋朝大运河分为四段：涿郡——洛阳（叫永济渠）；洛阳——淮水（叫通济渠）；淮水——江都（叫邗沟）；江都——余杭（叫江南河）2、隋炀帝在位时期605年开凿。3、目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。3、意义：大大促进了南北的经济交流。★隋朝灭亡的原因：（1）隋炀帝的残暴统治激化了各种社会矛盾，导致

3、农民起义爆发；（2）修建大运河，浪费了大量的人力物力，加重了人民负担；（3）手下部将反叛。四、隋朝与秦朝的相同点（1）都是结束了长期分裂实现了短期统一的朝代。（2）都开创了一系列重要的制度。（3）都修建了许多浩大的工程。（4）都是因为统治残暴而亡。第2课"贞观之治"一、唐朝的建立时间：618年开国皇帝：李渊（唐高祖）都城：长安二、贞观之治：（唐高祖退位传位给李世民，即唐太宗，年号贞观）★贞观之治出现的原因：（1）吸取隋亡教训。（2）采取开明政策和措施：①注重发展生产，轻徭薄赋②提倡节俭③合并州县④任用贤才、虚心纳谏。唐

4、太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为"贞观之治"。房谋杜断——唐太宗任用富于谋略的房玄龄和善于断大事的杜如晦以人为镜——人指敢于直言的魏征，说明唐太宗善于纳谏。三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周。★为什么历史上称武则天的统治为"政启开元，治宏贞观"？武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。第3课开元盛世一、开元之治唐玄宗励精图治的表现：（1）任用姚崇为相（2）重视吏治亲

5、自考核（3）崇尚节俭。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称"开元之治"。二、盛世经济的繁荣1、农业上：（1）兴修水利，水稻采用育秧移植栽培，从西域引入蔬菜新品种。（2）茶叶生产占重要地位。（唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为"茶神"。）（3）改进农业工具创制曲辕犁、（灌溉工具）筒车，治理蝗灾。2、手工业：（1）丝织业技术高超。（2）陶瓷有越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（是世界工艺珍品）3、商业：（1）出现著名的大都市长安、洛阳、扬州、成都（2）长安城：①城市布局：宏伟富丽，坊（居民住宅区）、

6、市（繁华的商业区）分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。商业繁荣。②人口：百万人③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。唐都长安既是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为"开元盛世"。三、唐太宗、武则天、唐玄宗是怎样重视人才的？他们的这些做法给当时社会带来了什么影响？（1）唐太宗善于用人虚心纳谏，任命房玄龄、杜如晦为相，重用敢于直言的魏征，所以贞观年间名相名将辈出。（2）武则天时期

7、破格提拔了许多有才能的人。（3）唐玄宗时任用熟悉吏治富有改革精神的姚崇为相，励精图治。影响：从唐太宗到唐玄宗年间，唐朝政治清明，经济发展，出现了唐太宗的贞观之治，武则天的贞观遗风，唐玄宗的开元之治。第4课科举制的创立一、魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，许多出身低微有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。二、科举制的诞生与完善朝代人物贡献意义隋隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员从此门第不高的人可以凭才学做官，选拔官吏的权力从地方集中到朝廷。诞生阶段隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生唐唐太宗扩充国学的规模，增

8、加考试的人数每年参加科举考试达千人以上完善阶段武则天增设殿试、武举科举应试多达万人唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容录取了很多有才学的人科举制度在我国封建社会延续一千三百多年，清朝末年才被废除。结束阶段三、科举制的影响（1）改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）促进了教育事业的发展。（3）促进了文学艺术的发