xx年初三历史教学计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年初三历史教学计划　　本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时.　　今期本人任教初三年级的6-8班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好.　　因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进

2、行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上、下册全授完.　　通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感.　　上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容.每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用

3、性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板,以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量.历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果.　　1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量.抓好课堂45分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯，投影、录音、录

4、像、影片、模型多媒体，网络等进行辅助性教学.　　2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平.　　3、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则.要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力.　　4、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步.　　5、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习.如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能，学习

5、较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　6、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容.　　7、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质.智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向.每一堂课

6、提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升.　　1、系统复习，夯实基础　　学业水平考试要有一定的知识积累才能灵活运用.要积累就要重视基础.“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键.纵观近几年的期末考试，无一不体现着基础性的原则.为达到巩固基础、查找不足的目的，可采用一下集中方法：一是按照提纲的重点，在书中找出知识点;二是按照时间顺序理出知识脉络.三是每单元的主题，整理出单元知识结构表.　　2、专题归类，纵横联系　　根据每阶段历史发展特点整理出若干专题如世界历史的资产阶级革命史、美国史、资产阶级改革史、文化史等专题;四是

7、根据时政热点，整理出一些新的专题，比如改革史专题、思想解放史专题等，经济危机专题等.在单元复习、专题复习基础上，找出历史发展线索，探寻出历史发展规律.然后以线带点，回归课本，巩固基础知识点.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　3、综合模拟，查缺补漏　　训练可以把一切落在实处，但训练的效果，又取决于训练题的质量与数量，不能没有选择，更不能搞题海战术.一是突出重要的主干知识