xx年七年级地理教学计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年七年级地理教学计划　　第六章认识大洲　　本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识.本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点.难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素.　　第七章了解地区　　本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识.包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等.本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部

2、的地形与气候，以及南北两极的地理概况.难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响.　　第八章走近国家　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等.了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等.本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源.难点是美国的农业带的分布.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　完成七年级

3、下册地理教学任务.通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能.对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解.同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神.　　1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点.运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究.　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力.利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识.

4、同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫.　　3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力.组织好课堂教学，面向全体学生.注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习.　　4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历

5、史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第2篇:七年级地理教学计划(下)　　在新课标理论的指导下，以新世纪精神为指针，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，结合上学期实际情况，改正原有不足，更加高效地完成本学科教学目标.积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高.同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识.传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”.　　1、教材分析　　①内容分析　　湘教版七年级地理下册地理以世界区域地理为主要内容，旨在通过学

6、习让初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系.　　认识大洲部分要求运用地图说明某一大洲的经纬度位置、半球位置、海陆位置.运用地图和有关材料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系.运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题.通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术

7、性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　认识地区部分要求能在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点，运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系.运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响.运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响.运用地图资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况.　　认