xx小学生毕业发言稿

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX小学生毕业发言稿　　发言稿一：有幸参加了孩子的小学毕业典礼，二个多小时的时间里，几次感动，内心汹涌！　　那悦耳的课铃声，熟悉的“起立”声，让孩子们和家长再一次重温了瑞北.这最后的一课在孩子们的心里神圣而又庄严.向父母鞠躬，向老师献花，大屏幕上一张张记录成长的照片，孩子欢快的舞蹈，自创的离别歌曲，老师抒情的临别赠言，校长的谆谆教导……一幕幕浓烈温情，让人眼眶湿润.感动，兴奋，不舍，流连……在百合花芬芳的礼堂里

2、飘逸，在孩子们、家长们、老师们心里潺潺流淌.离别的时刻还是无情地来到，孩子们用其纯真的歌喉动情地演唱着《明天会更好》，他们挥动着手臂，无比青春的脸宠上透露出自信、洋溢着热情，对未来无限的憧憬和对母校老师和同学的依依惜别之情.那巨大的照片墙，在最后的时刻升起，孩子们缤纷的签名，张张笑脸，宛如夏日里朵朵荷花，在园丁的呵护照料下，在瑞北这个温情的大家园里，炫烂夺目地盛开，在未来的时刻结出丰硕喜人的果实.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有

3、着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　孩子们成长在这样的校园里是幸福的，一位家长感叹“我对小学毕业一点印象也没有了”.在如此优秀，精心培育的老师们的关爱下，他们怎么会对六年没有印象？清晰地记得，孩子二年级时，因为想晚上看电视，在学校自己猜作业，不按老师布置和要求书写作业.几次如此，数学老师很有意见，教育批评之后，小朋友仍没有改正缺点.老师罚他抄课文.纯真的孩子居然在教室里和老师顶嘴，坚决不抄，还质问老师，让老师“换位思考”.年轻的数学老师课后积极反思，及时和家长沟通，找孩子谈话

4、，告诉孩子低年级培养良好学习习惯的重要性.在以后的日子里对孩子没有一点偏见.　　四年级换了一个才毕业的大学生，也许做为班主任，她的资历缺乏.也许做为老师，她也没有经验.可就是这样一位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撑起了一片蓝天.五十个孩子，个头有的比她高，嗓音都在变声，身体处在青春期，激素分泌旺盛.冲突时常有之，摩擦在所难免.小老师以其顽强的毅力打拼着，以其温和的性格感化着孩子.几乎牺牲了所有的业余时间，给孩子补缺补差，找孩子谈心.我们收到无数条短信，有学校通知，有班级通知，还有孩子在校表现.小老师以其超人的能力，充沛的工作热情，细

5、腻的情感打消了家长开始的顾虑和猜疑，博得了孩子的喜欢，家长的信任，学校的赞许，引领着六班的孩子们走在青春的路上，奔跑在人生起跑线上.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　我们和老师孩子们一起走过的六年里，有欢笑、有烦恼、也有恐慌，可是我们都一路顺利走过.我的孩子从一个冒冒失失的小朋友变成了一个懂事，情感丰富，内心细腻无比，健康帅气的小小少年.

6、在瑞北，他收获了自信，展示了自己的多才多艺.以其健康的心态，正无所畏惧地走向初中，迎接光明的未来！　　最后的离别，六一班没有感伤，孩子们没有流泪，老师也几乎没说一句话.王老师临别给每个孩子手写的一封信，记载了老师对孩子浓浓的纯朴的感情，给孩子在小学的最后一天画上了完美的句号.　　发言稿二：尊敬领导、老师，亲爱的同学们：　　你们好!　　今天我们欢聚在这美丽的校园，举行小学毕业典礼，明天，我们就要告别辛勤培育我们的老师，离开生活学习六年的校园，意气风发地踏上新的征程.　　我十分荣幸也十分激动能在毕业典礼上代表毕业生发言，这也是我在母校最

7、后一次发言了.此时，我站在这里，代表全体XX届毕业生向我们的母校道别，向师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!　　六年的步履踏实而又匆忙;而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，我们走得辛苦而快乐，过得充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香，六年里，我们每个人，都长大了许多许多.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中

8、如果注重挖掘这些因素　　六年的岁月，两千多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，也曾一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂.此刻，我不知用什么词来形容我绚烂美好的小学生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了.