xx—xx学年第一学期学生会工作总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX—XX学年第一学期学生会工作总结  各位领导,全体老师和同学们,大家好。很高兴能代表团委对本届学生会工作进行总结。在学校校党委、领导班子的关怀下,在团委的直接指导下,校学生会坚持“负责于学校,服务于学生”的指导思想,围绕学校的发展动向,创新思想,改革机构设置,突破工作模式,取得了显著发展。自本届学生会成立至今已经有四个月有余,在这起步和前进的四个月里,学生会在宿舍文明建设、

2、学风学纪建设、学生活动方面增强服务意识、提高服务水平、强化服务职能,实现了职能监督化向职能督导化发展,以服务促管理,成员有所学、组织有所强、整体有发展的近期转型目标。  完成的既定目标有3点  1、加强校学生会干部队伍建设,强化制度创新。学生会成为一个有组织,高效的运作模式取决于成员的素质和对制度的良好执行力。新成员的招聘工作顺理成章的展开,在招新之后各组随即开展了培训:在戴文利书记的指导下,负责老师对新成员进行了岗前动员和分组,各组长对其新干事进行具体分工,老成员对新成员进行业务帮助,立足于自我学

3、习、强调“传、帮、带”、注重实践中学习。不以犯错论优劣、只以自我进步求发展。在队伍建设中严格按照制度办事,制度有所不适的讨论创新,在改善中不断进步,积极实践。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  2、在实践中探索工作方式、坚持务实、高效的工作作风,基础性工作扎实到位。学生会是一个学生组织,最根本的是为同学服务

4、,坚持正确的方针、方向和理论指导,才能在今后更好的开展工作。在校学生会成立之初,各组组长即对本组制定了初步的工作计划。在对前任工作开展的流程和方式进行了总结和分析后,就对其进行了具体讨论和优化,为例行工作开始后的顺利进行打下了良好基础。例如:各组将早体能、内务课例行检查工作进行了责任到人、具体分值的体现、数据总结的操作规程进行了制度明确,增加了周汇总报告的统计分析,并在此事实基础上协助各系政教干事对各班、各宿舍的多项指标进行评优。通过对例行工作的制度明确加强了队伍建设、提高了工作效率。  3、立足本

5、职,积极拓展,倡导良好校园生活文化。在宿舍文明建设方面,我们每一个成员力求提高业务能力、统一检查标准的执行力度,更能够明确我们的服务职能。每个干部都能够在上岗后很好的完成本职工作。每周清晨的检查结束后都能在当天上午出具各系的具体内务检查得分并协送各系政教。承办了部分校大活动中例如:“校园美化”活动,“校园之声”小记者征文投稿活动,“校园好声音”卡拉OK歌手大赛活动,学生会成员能够积极的参与和协助,使之得以顺利开展。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知

6、识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  本学期的工作中,学生会成员中涌现出许多工作能力强、思想觉悟高的先进个人。其中:131学前教育2班唐卓、131航空班惠伟研、122学前教育班年哲青等荣获三原县职教中心优秀学生会干部的称号,在此,要求这些学生会骨干力量保持优良作风,并发扬于日常学习生活中,力创佳绩。希望其他成员以唐卓等同学为榜样,努力提高自身各项能力,完善积极上进的奋斗意识,力争优秀。欢迎广大

7、同学支持学生会工作并积极参加,期盼大家在这个团体中找到更优秀的自己。  自成立以来,在新体制下,学生会的工作有了新发展,组织更为成熟。成绩的取得,得益于校党委、领导班子的正确领导,校团委的悉心指导和情切关怀,得益于广大同学的支持和学生会干部的团结奋斗。但是也存在一定的不足和缺点,例如:校团委和政教处配合工作默契度有待提高;各班班主任对校团委纪检部人员输送人员意识不强,对其学生管理工作不支持;校团委对各班量化考评约束力不强;校团委礼仪部专职人员不稳定等一系列问题有待解决。立足新起点,我们将积极思考、积

8、极实践,去迎接更大的机遇和挑战,创新理念,开拓进取,以团结务实、开拓创新的作风为广大同学提供更为优质的服务。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第二篇:20xx—20xx学年度第一学期学生会工作总结1100字  月季花吐露着娇人的芬芳,相聚的光阴匆匆。转眼间,半年的时间已经过去。

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