xxx公共资源交易中心xx年度工作总结及xx年计划

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XXX公共资源交易中心XX年度工作总结及XX年计划  XXX公共资源交易中心二020xx年度工作  总结暨二020xx年工作计划  XXX公共资源交易中心在X委、X政府、X纪委的领导下,XX年XXXX日成立,公共资源交易中心以“市场引导、公开交易、规范运作、统一管理”的基本思路,以整合资源、规范交易、搞好服务为原则,以改革创新为动力,建立健全运行协调机制,进一步规范公共资源交易行为,

2、提高服务水平,营造公开、公平、公正的公共资源交易环境。  一、公共资源交易中心建设情况  X公共资源交易中心挂牌运行后,紧紧围绕“政府引导市场、市场公开交易、交易规范运作、运作统一管理”的总体思路,切实按照“统一交易平台、统一操作规程、统一信息发布、统一进场交易、统一监督管理”的要求,严格依据国家相关法律法规,以制度建设为抓手,以机制创新为动力,逐步研究制定各项管理制度,逐步完善内部机构和岗位设置,提高场地管理水平,不断完善运行管理机制。  (一)场地建设并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的

3、道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  交易中心设有开标大厅一间,评标室两间,资格预审室一间,配套有视频监控系统、LED显示系统、电脑多媒体显示系统。通过整合现有的硬件资源,实现了开评标全过程音视屏监控、存盘备查,开标唱标、竞拍报价等显示全部用电脑多媒体显示。评标间设置了经济、技术评标室,保证了经济技术互不冲突影响,  确保了客观公正的评标,同时配置储存柜,进入评标

4、室人员的手机等通讯工具放置储存柜,防止泄密。  (二)确定进场交易范围  在X委、X政府的统一安排、部署下,制定下发了《XXX人民政府办公室关于做好全X公共资源交易工作的通知》,确定了X公共资源交易进场交易范围,目前以下四类公共资源交易活动已进入中心交易:一是建设工程招投标。工程建设类项目依法必须招标的新建、改建、扩建工程建设项目的前期资格预审、开标、评标以及与项目有关的重要设备、材料的采购。二是政府采购类。政府机关、事业单位和团体组织使用财政性资金和与之相配套的单位自筹资金,采购限额标准以上的货物、工程

5、和服务。三国有土地交易类。国土资源行政主管部门决定采用招标、拍卖、挂牌方式公开出让的土地使用权和矿业权。  二、主要做法:  (一)组建强有力的公共资源交易中心队伍。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  为健全完善统一、开放、竞争、有序的公共资源运行机制,构建公正开放、竞争有序、服务到位的公共资源交易管理服务新体制

6、,X委政府高度重视,在X公共交易中心筹建过程中,从各行业抽调了一批业务素质强、工作踏实、责任心强的人员调入X公共资源交易中心。根据工作人员业务水平及特点,分配相应工作,工作人员对交易活动进行全过程管理和服务。  (二)加强建章立制,夯实工作基础  健全的制度是实现公共资源交易工作“公开、公平、公正”  的有力保障,在交易中心运行的过程中,始终把建章立制工作摆在极其重要的位置,逐步建立和完善与统一平台建设配套的规章制度,拟定了《XXX公共资源交易中心交易活动场地管理办法》、《XXX公共资源交易管理职责》、《

7、XXX公共资源交易中心工作人员职责》、《XXX公共资源交易中心工程建设项目交易规则(试行)》、《XXX政府采购项目进入公共资源交易中心交易规则(试行)》、《XXX公共资源交易中心国有建设用地使用权交易规则(试行)》等规章制度,待进一步修改完善政府审定后下发执行。  (三)制订管理制度,加强内部建设,提高业务人员综合素质并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的

8、德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  制定《XXX公共资源交易中心交易活动场地管理办法》、《XXX公共资源交易管理职责》、《XXX公共资源交易中心工作人员职责》、《XXX公共资源交易中心考勤考核制度》等规章制度,做到用制度管人、管事、不断提高办事的公正性和透明度。  (四)进一步完善工程建设招投标程序  一是工程建设招投标报名工作进入交易中心运作,具体由招标代理公司进场报名,交易中心对报名环节进行现场监督。  二是场内接受

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