高一历史必修二全套教案

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1、专题一古代中国经济的基本结构与特点第1课 古代中国的农业经济【课程标准】：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。【教学目标】：知识与能力了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点。了解中国古代赋税制度对农民造成的沉重负担。了解中国古代的土地集中现象和中国古代水利事业的发展。过程与方法在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维，根据学参要求积极进行探究活动以强化对中国古代农业的认识。情感、态度与价值观通过本课的学习，认识到古代

2、中国的农业文明高度发达，为人类的进步作出了巨大进步，这是我们炎黄子孙应感到骄傲和自豪的。通过对中国古代水利工程的学习增加历史生态意识和环境保护意识，从而提高自身的人文素养。【课程类型】新授课【教具准备】多媒体，课件【学法指导】引导法，看图观察法，小组合作探究法【教学重难点】：重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。【导入新课】：中国农业有着悠久的历史。据传说，神农氏遍尝百草，找到适合人们食用的谷物和药草；还创制了农具

3、——未耜，教人们种植谷物。神农氏被尊奉为中国农业的始祖。考古学家在华北和华南都发现了远古时期的粮食作物遗存，特别是距今约一万年的稻谷。这说明中国那时就有了早期农业。中国农业在先民的积极推动下发展迅速，在古代世界居于领先地位。今天我们就来共同学习专题一第一课古代农业经济。【讲授新课】：一、中国古代农业的地位1．地位：农业是古代中国最基本的经济形式。中国古代重大文明成就，都是在农业发展基础上取得的。2．经营方式：是以小农户个体经营为主。（即小农经济）知识拓展1：小农经济产生的条件：铁农具、牛耕的出现和普及；封建土地所有制确立。特点：1）分散性：一家一户个体小生产。

4、2）封闭性：男耕女织，“自给自足”。3）落后性：阻碍技术进步和生产发展。4）脆弱性：易受天灾、苛政和土地兼并的影响。地位：自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位。◆评价：积极：在封建社会前期，基本上适应了生产力的发展水平，有利于社会经济的发展。①比较稳定；②有较高的生产积极性；③是国家赋税徭役的主要承担者。消极：在封建社会后期，即明清时期，小农经济日益阻碍了资本主义萌芽的发展。[过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些？生产工具的革新；水利工程的兴修。二．农耕方式的演进1．原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”2．距今七八千年前：中

5、国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代。（据说神农氏创制了耒耜）3．春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。在春秋末年兴起的牛耕是我国农业技术史上农用动力的依次革命。汉代已在全国范围推广牛耕（二牛抬杠→一牛挽犁），而且耕犁基本定型。4．唐代曲辕犁的出现，标志着中国犁耕技术的成熟。三、古代水利工程典范1．重视兴修水利原因：以农立国，水利是农业的根本。2．典范：大禹治水：既平息了洪水的危害，又发展了以灌溉为主的水利建设。战国时期，李冰主持的都江堰工程和郑国主持的郑国渠工程汉代：关中农民创造了井渠法。治理黄河的专家王景3．古代灌溉工具的进步另外，古代

6、灌溉工具的进步，也是推动农业生产发展的主要标志，如三国时期，马钧发明的翻车，隋唐五代发明的筒车等。[过渡]阅读课本，找一找：古代不利于农业发展的因素有哪些？赋税沉重；徭役沉重；土地兼并。四、古代不利于农业发展的因素1．沉重的赋税——如“泰半之赋”（农民将收成的三分之二上缴给国家）；悯农诗　　唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。阅读以上诗歌，说明农夫犹饿死的原因。2．繁重的徭役负担（例：阿房宫、秦始皇陵）；徭役的概念：是古代王朝强制民众承担的无偿劳动。徭役按用途分：一是修建大规模的土木工程，包括：水利工程，交通工程，国防工程，城市建设等公共设

7、施二是兵役，如《石壕吏》描写的就是，丁壮都已从军，老弱妇女被迫服役的情形。影响：过度征发的徭役，使大批农耕劳动者被迫长期离开土地，导致正常的经济生活秩序遭到严重破坏。由此引发的社会动乱，往往成为王朝覆灭和社会经济凋残的直接原因。◆请举例说明因为过度征发徭役而引起农民起义，改朝换代的史实。3．土地兼并的严重。土地兼并的危害：A.税收减少；B.社会矛盾激化，动荡不安；C.导致租佃关系的出现并日趋普遍化。无法解决的根源：封建土地私有制的存在。4．“旱”、“涝”等自然灾害的侵袭。知识拓展2：中国古代主要土地制度的变迁1．奴隶社会（商周）：土地归国家所有，实行井田制（“

8、溥天之下，莫非王土”）发展过程：开始实