xx-xx体育教师个人教学工作总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX-XX体育教师个人教学工作总结　　20xx—20xx学年体育教师个人教学工作总结　　体育组sw　　20xx—20xx学年我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：　　一、思想政治方面：　　热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学

2、教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。　　二、教学科研工作方面：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX-XX体育教师个人教学工作总结　　20xx—20xx学年体育教师个人教学工作总结　　体育组sw　　20xx—20xx学年我能根据

3、学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：　　一、思想政治方面：　　热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。　　二、教学科研工作方面：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德

4、情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律

5、的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。本学年担任高三（3——6）班的体育教学工作，教学工作认真负责，能根据体育课程标准和体育与健康教学大纲以及我校的实际情况与条件，制定好学年、学期、单元和课时计划，备课认真，课堂上能根据教材的特点，对学生进行思想品德教育，达到教书育人的目的，

6、并针对不同的学生因材施教，课堂上教态端庄，讲解清楚准确，示范动作规范标准，具有良好的教学风范。课堂生动活泼，深受学生欢迎，使学生达到全面锻炼身体增强体质，课外经常对体育“弱生”进行体育兴趣的培养，加强他们身体素质的训练，使全体学生都能对体育感兴趣，顺利地完成体育课的教学任务，并为学好各门文化科学知识打下良好的身体基础，教学效果突出。本学年所任教的班级《学生体质健康标准合格率》达到了100％。能根据当前最新体育教学理论大胆创新，勇于改革，能树立以学生为主，“健康第一”的理论来指导实践，能认真地组织课间操和课外体育活动，经常组织学生进行小型的体育比赛，积极参与

7、组织了校篮球赛、足球赛、拔河比赛，活动的开展促进了我校体育工作的进一步发展，增强了学生的体质，促进了学生身心健康发展，在增强学生的体能，培养学生的运动兴趣爱好，活跃学生课余生活，都起了积极的作用。积极撰写研究心得、总结和论文，本学年所写的论文《浅谈体育教学中如何培养学生自主学习的能力》收入市教育学院优秀论文汇编集。并荣获三等奖。　　三、两操工作：　　能加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养　　学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。每天课间操我都能及时到操场督促指导学生完成课间操。　　四、训练工作：　　本学年我担任高

8、三报考体育院校学生的训练工作。我采取了以下措施：第一、制订科学的训