关于对近期重点工作进行专项督查.doc

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1、关于对近期重点工作进行专项督查工作方案为全面落实县委县政府决策部署,促进各项工作措施落实,经研究,决定对全县各中小学、幼儿园重点工作开展情况进行专项督查,特制定如下工作方案。一、督查内容1.文明创建工作。校园内外环境卫生;中小学校文明创建氛围11项内容;学生文明日常行为养成教育;2017年以来资料台账;相关文明交通志愿岗学校文明交通志愿者上岗。(具体内容见附件1)2.提升公众安全感工作。查看学校班子会和教师会每周研究部署提升公众安全感记录;是否制订了提升公众安全感工作方案,成立提升公众安全感工作领导小组;是否召开动员会议;学校开展提升公众安全感主题班队会方案和记录等

2、情况;学校是否将双提升工作纳入家长会和家访活动进行落实;是否印发了致广大群众的一封信;是否通过LED、宣传橱窗等途径进行了宣传;干部教师及家属对公众安全感测评问答知识掌握情况。3.教育精准扶贫工作。建档立卡贫困户在校子女按政策要求是否享受各项学生资助政策,资助金发放是否到位;是否存在资助对象遗漏的情况;资助政策宣传是否到位。4.学校其他工作及学校落实各项工作的创新举措。二、督查时间安排采取每周督查的方式,坚持重点督查与全面督查相结合,具体督查时间由督查组自行安排。三、督查人员及分组第一组组长:范海权成员科室:教育科、人事科、创建办督查学校:南新中学、南新中小、蒋巷二

3、中、蒋巷中小、八一中学、八一中小、莲塘二小、莲塘四小、莲塘四中、莲塘七中、莲塘实验、昌南实验、银三角实验、银河学校、洪州汇仁学校、莲塘一中、县一幼第二组组长:石林根成员科室:办公室、综治监察科、勤办、创建办督查学校:塘南中学、新联学校、塘南中小、东新中学、东新中小、富山中学、富山中小、莲塘镇中小、新城学校、清华实验、金沙路小学、墨山街小学、振兴路小学、莲塘三中、职高、特殊学校、县二幼第三组组长:杜海云成员科室:基财科、体育科、资助中心、创建办督查学校:泾口中学、泾口中小、幽兰中学、渡头中学、幽兰中小、武阳中学、武阳中小、塔城中学、塔城中小、莲塘一小、斗柏路小学、洪州

4、学校、莲塘五中、芳草学校、诚义学校、莲塘二中、县三幼第四组组长:刘文华成员科室:督导室、校建办、创建办督查学校:向塘中小、向阳学校、向塘二中、向塘实验、广福中小、广福中学、广福二中、黄马中学、黄马中小、三江中学、三江中小、冈上中学、冈上中小、莲塘三小、莲塘六中、县四幼、凤凰沟实验四、督查方式督查通过“听、查、看、访”等形式进行。听:听取各单位工作情况汇报;查:查阅学校工作部署、文件图片、教师走访等相关资料台账;看:看宣传氛围营造情况;访:根据督查内容对相关对象进行现场走访、测试。五、督查要求1、深入一线,发现问题。督查小组要深入一线,现场督查,确保督查不走形式、不走

5、过场,对督查中发现的问题及时反馈,对需要整改的问题跟踪督办,并做好督查工作记录(附件2)。2、较真碰硬,推动落实。督查小组要秉着高度负责的态度,坚持原则,较真碰硬,推动各项重点工作全面落实。3、遵守纪律,廉洁自律。督查人员要认真履行督查职责,严格执行中央八项规定,不干扰学校正常工作。南昌县教育体育局2017年5月8日附件1:文明创建工作重点督查内容一、实地部分1.全面清扫校园内外环境卫生,不留死角、盲区。重点提示校园内的花圃、楼道、食堂、实验室、宿舍、围墙下等容易遗忘的地方要组织人员扫、拣、铲,做到无废纸;无白色塑料袋;无烟头;无垃圾小广告等。2.5月9起,建成区范

6、围内的中小学校、幼儿园利用学校电子屏滚动播放“社会主义核心价值观24个字”等创文标语;3.落实教体局要求的“中小学校文明创建氛围11项内容”,自己对照,查漏补缺,做到大气、美观,不缺项。特别提醒校园醒目位置要有“社会主义核心价值观24个字”和“2015版中小学生守则”。4.注重学生文明日常行为养成教育,特别是督查迎检期间,严禁购买“三无食品”,特别是流动商贩的;遇见考评人员大方、主动问好、积极配合;排队有序出校,骑座自行车的同学必须推行出校门后方可骑行等。5.教育学生在上下课期间遵守交通法规,文明出行,不随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公共设施等。6.各中小学校每天要安排值

7、日教师、保安等人员在上下课期间,在校门口进行指挥、疏导。二、问卷调查小学三年级以下的学生要求背诵“社会主义核心价值观”,小学三年级以上的学生要求背诵并默写社会主义核心价值观。三、资料台账1.各中小学校以2016年教体局下发的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系及责任分工》分解参考为依据,做好2017年以来学校的资料台账,打印整理成册待查。2.各乡村学校少年宫2017年资料台账。四、文明交通志愿服务莲塘一中、二中、三中、四中、七中、斗柏路、振兴路、金沙路、新城学校、诚义学校和芳草学校,自即日(5月9日)起,严格按照文明交通志愿服务要求组织志愿者上岗,装备规范、按

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