20xx年高校辅导员教师个人总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年高校辅导员教师个人总结  20xx年即将结束,在这一年当中,本人在政治思想方面、教学方面、培训进修、科研方面都有了很多收获,并圆满完成了本年的各项工作。现将一年来的工作总结如下:  一、政治思想方面  一年来本人能够忠诚党的教育事业,积极参加学习党章及党的十八大会议精神,认真学习贯彻党和国家的教育方针和政策,政治思想表现良好,遵纪守法,爱岗敬业,团结同志,为人师表。本着教书育人的宗旨,我对学生言传身教,关心爱护,师生关系

2、融洽。  二、教学方面并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  本学年承担了园林20xx班的《园林美术》(61学时)的教学任务。在教学上我态度上端正,备课认真,思路广阔,提前做了大量的范画,上课时理论讲解,现场示范,单独指点,作品鉴赏、外出写生相结合,给学生讲解了基础素描、中国山水画、钢笔画、效果图临摹创作、摄影基础等内容,做到了手段多样内容丰富,在有限的课时里最大

3、限度的扩充内容,给学生打下了良好的美术基础,提升了审美素养。此外我还想尽办法搜寻各种园林资料,汇总整理提炼精华,并把这些知识穿插进课程中,开阔了学生的眼界,加深了学生对专业的认识,对自身应具备的素质的了解,明确的学习方向。这门课程下来不但在专业课程收获满满,而且收获很多课程外的东西。教学效果非常好,学生普遍反映良好。  三、科研论文  参与科研课题1项,《柴达木枸杞瘿螨生物学特征及防治技术研究》(20xx-yj-3286)发表论文2篇,均为第一作者。  四、培训进修  本人在河北大学进修美术学硕士学位,基础课已经上完,并于10月份完成了毕业论文并提交导

4、师。  五、系工作  1.担任农林系辅导员,负责农林系学生具体工作。  2.担任农林系团总支书记。  3.担任农林系学生党支部书记。  4.担任20xx级园林班班主任。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  自今年x月份被委任辅导员、团总支书记和学生党支部书记的职务以来,深刻的感受到学生工作内容多,范围广,责任重,压力大,头绪乱,工作强度大,活性强,变数多,突发情

5、况多,整天忙于繁重琐碎的日常事务性工作,而且由于系一级行政人员的缺失和不完整,往往还要承担大量的非本职工作。以农林系现有学生数量,应该有2-3名辅导员,但是下半年在岗的只有我一个人,同时本人还承担着繁重的教学任务和班主任工作并要兼顾研究生学位进修。同时作为一名初上任的兼职辅导员,我以前对此项工作毫无经验,没有头绪且缺乏认同感,尤其是繁重工作甚至不为人知,付出和收获不成正比。人的时间和精力是有限的,这里付出多了必然对专业的发展、培训进修深造的机会、评职称等有影响。但是为了大局着想,在领导任命我的那一刻起,我依然克服心理落差,承担起责任,努力工作,尽量使自

6、己用阳光的心态积极面对。没有经验就边工作边学习,一步一步摸索着前进,很快就积攒了不少的工作经验,取得了长足进步;工作任务繁重就加班加点,额外付出时间和精力,这个学期开学以来能正常下班的时候基本没有,甚至因此耽误了本人作研究生论文完成的时间。通过不懈的努力,在大量的的接触学生和班主任,了解学生动态,对学生进行思想教育、服务学生的过程中理顺了工作关系。在学生组织管理、维稳、学风建设,党团建设,就业指导以及日常事务性方面取得了一定的成绩,圆满的完成了这一年的学生工作任务。  在班主任的工作中,我十分重视对新生班的教育和管理。在我看来,一个班级只要在开头能教育

7、好、管理好,形成良好的班风在以后四年的工作中都会很顺利。在新生入学后,我对学生严格要求,积极开展新生教育和专业教育,组织学生学习学生手册,引导学生形成良好的心态、学习习惯和生活习惯。召开班会8次,平时重视现场并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  办公,把平时的问题汇总起来通过班会解决。通过班会引导讨论形成班级管理制度和考勤制度,每周我都要巡视几次晚自习情况并让学

8、委严格记录考勤定期向我汇报。在评优评奖评补助等涉及学生切身利益的问题上细致耐心的深入了解情况,

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