20xx年音乐教师工作总结_1

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年音乐教师工作总结  工作总结  我在即将过去的一年中,谨记学校的校规校训,时刻以教书育人为基本准则,以“学高为师、德高为范”严格要求自己,处处以身作则,对领导尊敬,与同事和睦相处,对学生爱护、关心,不体罚或变相体罚学生。  业务上,对教材熟悉,能准确的把握住教学中的重点、难点,并切实可行的加以突破。在把握老教材的基础上,认真研究新教材与老教材的区别,体会教学改革精神,并在教学上加以实践。对学生有针对性的教学,提高学习兴趣。课堂教学上

2、,能根据不同层次的学生的基本情况,,采取有效的教学方法,使学生在听课过程中,学到知识并体验学习的乐趣,同时懂得做人的道理。教研活动中,能积极发表自己的意见,向同组教师学习讨教教学上的问题,互相学习,互相促进,共同提高。  我20xx年x月—6月担任六年级四个班、一年级六个班的音乐课教学,每周二、周四担任舞蹈兴趣班教学。20xx年x月—20xx年x月担任一年级四个班、二年级六个班的音乐课教学。每周二、周四进行舞蹈兴趣班教学  一年中,我积极参与学校各项文艺编排活动。五月份积极认真为学校艺术节编排舞蹈节目,“六一”儿童节参加学校大学区文艺汇演。指导学生参加学校第二届小

3、歌手比赛并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,认真为每一个歌手排歌伴舞,  鼓励学生重在参与,比赛中获得好评。六月中旬,为六年级编排了两个毕业文艺表演节目,在全校展示。五月份,积极参加学校公开课小组教学展示。  九月中旬积极组织舞蹈班课外小组活动,九月底至十一月底与本组教师一起编排皮筋舞《阳光少年》,加班加点,查找资料,编排动作,带领学生参加区上三跳、皮筋舞的参赛表演,并获得

4、好评。九月底我担当了一年级六班的副班主任,每天认真负责上操和大课间的活动,让学生在跳绳活动中得到锻炼、提高,运动会中取得年级第一名的好成绩。在11月份积极参加校内公开课教学展示。在学校对家长开放日的活动中,认真仔细准备,完满的完成了教学任务。遵守学校的规章、制度,不做与课堂无关的事。开会与业务学习从不缺席,认真做好笔记。认真备课,仔细研究教材,关注教改动态,编写详细的教案,为有效的课堂教学提供保障。课堂上,能营造轻松和谐的课堂气氛,调动他们积极思考,踊跃发言,发挥学习的主动性,提高课堂效率。我对待工组作勤勤恳恳,认认真真,上好每一堂课,在今后的教学中更加努力的去学

5、习,让自己的教学能力更上一层楼。  20xx年x月x日  工作总结  刘艺并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第二篇:20xx年音乐教师工作总结1600字  20xx年我从事教师这个职业,到现在已有三年了,在这三年里我学到了很多,我在工作上不断地总结,自我感觉有所提高。生活中有了一群活泼可爱的孩子陪伴,使我更加充实,时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做

6、好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结如下:  一、对音乐教育的认识:  音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的意境,这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘

7、这些因素我觉得音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为幼儿营造宽松、愉快的成长环境,我认为甚至比学识是否渊博更为重要,因为教师与幼儿相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人、培养人,但决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力,并为他们今后的成长发展打下了良好的

8、基础。  

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