20xx年秋课外美术兴趣小组活动计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年秋课外美术兴趣小组活动计划　　20xx年秋课外美术兴趣小组活动计划　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：　　一、参加对象　　美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。　　二、活动时间　　每周1次，具

2、体时间安排：　　每周三下午4点，时间40分钟；　　三、活动要求：　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。　　2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。　　4、爱护美术教室内的设施和用品。　　四、活动内容：　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识。　　2、并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着

3、丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。　　3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。　　4、给学生自己创作作品的时间和空间。　　5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。　　五、活动形式：　　采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。　　六、采取的措施：　　（1）美术教

4、师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。　　（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。　　（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养

5、学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　七、定期举办学生作品展览　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。　　八、举办美术比赛：　　推荐优秀学生作品在校、县级报刊及栏目上

6、发表，每年举办一次校美术比赛，组织优秀学生参加县级以上的各类美术比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。　　九、辅导教师石复玉老师。第二篇：20xx年校课外美术兴趣小组活动计划1000字　　20xx年校课外美术兴趣小组活动计划　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：　　一、参加对象并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他

7、们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。初中每个年级招20名学生，高中每个年级招10名学生。共招收90名学生。　　二、活动时间　　每周1次，具体时间安排：　　初中七、八年级：周三下午4点，时间40分钟；九年级：周四下午4点，时间40分钟；高中年级：周五下午4点，时间40分钟。　　三、活动要求：　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

8、　　2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。　　4、爱护美术教室内的设施和用品。　　四、活动内容：　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识。　　2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂