20xx年度小继教个人学习总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年度小继教个人学习总结  通过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:  一、基本功培训  1、积极参加各级各部门的培训与学习,并且取得了相应的成绩。  2、本年度参加了我校的教学技能培训,苦练基本功,树立了课

2、改意识,贯彻到了教学实践中。  二、业务学习  1、学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。  2、学习了各种先进的教育教学经验。  3、顺利完成上级规定的各项继教任务。  4、通过创新教育,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的改进。  通过继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予。并恰当地将其融

3、合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.第二篇:20xx学年度小继教个人学习总结

4、1200字  教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在本年度中,我在完成学校教育教学及相关工作的同时,通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把本学年个人继续教育学习的成果总结如下:并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  通过一年

5、来对《教师道德智慧》(第三章至第六章第1—3节)、《教师教学智慧》(话题二至话题六第1—3节)、《我们怎样上课——课堂教学问题与对策》(第三章至第六章第1—3节)、《上好课应知应会》(话题三至话题六)、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》(第二章至第三章)、《中小学——有效学业评价》(话题二第1—5节)的校本学习和自学,同时参加了“奥鹏国培项目——小学体育的网上培训”、及“县级培训”等继续教育的学习(共计156个学时)。使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时

6、代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。要适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。  一、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。  二、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年度,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的

7、教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。  三、通过培训,树立了课改意识,我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的

8、实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  四、学习了各种先进的教育教学经验后。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。  五、通过网上的培训,我学到了优秀老师先进的教育教学方法,并把这些先进的方法和理念运用到自

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