20xx年度个人思想工作年终总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年度个人思想工作年终总结  20xx年度个人思想工作年终总结  一年的时光就这样过去了,现在本人对自己在思想政治、教育教学工作等方面做简单的总结:  一、思想方面  通过报纸、电视、网络等多方渠道,了解中国共产党建党90周年的辉煌历程,了解中央十七届六中全会精神,到红色革命根据地井冈山感受昔日红军的浴血奋战。认真学习叶志平校长的先进事迹,反思总结自身思想的漏洞,强化教师的责任心建立,不

2、断提高自己,充实自己,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。  二、教学工作方面并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  本年度担任培智二年级语文的教学,通过广泛阅读和学习报刊专业书籍材料,利用课余时间收集每个学生的第一手资料,抓住学生特点设计教学计划和矫正方案。备课时认真钻研教材,挑“删”拣“实”(删除

3、不适合本班学生的教学内容,捡些和学生相关的真实的教学内容)。本班学生语言障碍极其严重,备课时做到每课做课件、备足教具,用丰富的材料激发学生发音的主动性,让他们主动说。现在插班生振新、小惠从无型无声到准确的发出元音,会正确的读出“上、下、大、小、马??”等。学生书写能力差,课前进行手指操的训练,课中进行1分钟的手指放松运动,抓住活动课契机,让孩子们用筷子夹花生、瓜子、西红柿??现在温景翔会仿写自己的姓、婉茹会仿写自  己的“苏”、“陈”??学生在语文的听、说、读、写方面都前进了很大一步。  积极配合班主任做好班级学生

4、的工作。主动提供本班学生的个人详细资料,共商每个学生行为矫正的方案,参与学生的家访,每周一配合组织升国旗仪式、卫生劳动、每天的大课间活动等。在共同的努力下,每个学生的综合能力均有提高。  三、欠缺方面  1、培智生视觉、听觉上的满足才能吸引他们的注意力。因而在简笔画、教学设计、教具制作还有很大欠缺,需要向其他教师多学习。  2、个别学生的行为矫正计划的实施存在很大问题,实施过程中思想不坚定、态度不稳定。黄金洲对电脑的痴狂狂,实施一次矫正失败后,没继续进行,影响了孩子的进步。  3、现特殊教育学校提出“医教结合”,根

5、据我班实际,康复训练的手段和方式方法还是一知半解,还需要多添补这方面的知识。  4、对于新任职务还存在许多盲点,因为性格和经验的关系,处理时出现许多瑕疵。这些还希望各位领导、党员给我多提醒多帮助。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  5、校本教材工作开展慢。主因还是自身专业学习和实践存在严重的不足。这方面将要成为新一年的个人

6、成长的重点。第二篇:20xx年度个人思想工作总结500字  一年来,在领导的悉心关怀和同事们的热心帮助下,我认真学习新思想新政策,努力熟悉新工作新业务,严以律己,勤勉工作,较好地完成了各项工作任务,现总结如下:一、积极学习,提高自身素质。不论是在县政府办还是镇党政办,我始终将学习放在重要位置,努力提高自身综合素质。一是认真学习党的政策方针,尤其是习总书记的一系列讲话和中央、省委、县委的重要文件精神,努力提高自己的政治理论水平;三是积极向领导、同事学习业务技能知识,做到学以致用,努力使自己工作上台阶,力争得到同事和领

7、导的认可。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  二、踏实工作,完成各项任务。工作中,我正确定位、认识自己,从工作的需要出发。本着脚踏实地、服务群众的目的,积极主动,探索方法,任劳任怨,一丝不苟完成单位交办的各项工作,同时认真学习业务相关理论知识,刻苦学习文秘相关知识。三、提升自我,适应工作需要。进一步严格自身,以制度、纪律规

8、范自己的一言一行,及时总结工作,查缺补漏,对新分配的工作主动衔接、积极研究,力争做到尽快适应工作、尽早投入工作、尽力完成工作。我深知,虽然因新到岗位,在本年的学习、工作、思想作风等方面,自己与组织要求的差距还很大,很多工作做的还不够完善等,在许多的方面都需要加强。在今后工作中,我定会虚心学习、长远规划,以饱满的热情、踏实的作风、努力把各项工作做得更  好。 

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