12市中考语文试题分类汇编（含解析）

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1、各市中考语文试题分类汇编一、字音、字词1．（浙江杭州市中考）下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）()A．洗濯（zhuó）嗤笑（chī）广袤无垠（mào）B．臆测（yì）拮据（jù）义愤填膺（yīng）C．绮丽（yǐ）猝然（cù）众目睽睽（kuí）D．藩篱（fān）归省（xǐng）断壁残垣（huán）答案：A解析：B选项中“拮据”的“据”应该读“jū”；C选项中“绮丽”的“绮”应该读“qǐ”，D选项中的“断壁残垣”的“垣”应该读“yuán”。2．（浙江杭州市中考）下列词语中没有别字的一项是（3分）（）A．霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝

2、伦C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生D．禁锢执拗冥思遐想通霄达旦答案：C解析：A选项中“荒谬”；B选项中“粗制滥造”；D选项中“通宵达旦”3．（浙江宁波市中考）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）古朴清幽的天一阁，mí（1）漫着淡淡墨香；yuè（2）耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软nuò（3）的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，bǔ（4）育着代代儿女。“海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千气象。（1）（2）（3）（4）答案：（1）弥(2)悦(3)糯(4)哺（4分，每空1分）【解析】本题是对字音把握能力的考查。解答这题，在书写时要注意与相应

3、的形近字的区分，如⑴处的“弥”不能写成“称”。第⑵处的“悦”不能错写成“税”。第⑶处的“糯”要与“懦”分别开。第⑷处的“哺”不要写成“铺”“浦”或“谱”等。4．（浙江温州市中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn）（1）舟思易安。三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù）（2）。五千年文明，源远流长，生生不（xī）（3）。让我们（róng）（4）入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵。答案：1.（4分）(1)泛(2)渡(3)息(4)融【解析】本题是对字音把握能力的考查。解答时要与其

4、相应的形近字、同音字却别开，不能张冠李戴，如第⑴处的“泛”字就不能写成“贬”；第⑵处的“渡”就不能被“度”所替代；第⑶处的“息”不能写成“习”“惜”等同音字；还有第⑷处的“融”不能写成“触”或“熔”“溶”等。5．（浙江义乌中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）从小商品zhòng(1)镇到斗牛士故乡，从恢弘壮美的河西走廊到险jùn(2)逶迤的帕米尔高原，从长风呼啸的阿拉山口到细雨绵绵的比斯开湾……随着一阵响亮的火车轰鸣，“义新欧”，一条新时代“巨龙”，沿着复兴的古丝路，满载着“中国制造”，开启了横guàn(3)亚欧大陆“说走就走的旅程”。【答

5、案】(3分)(1)重(2)峻(3)贯(每小题1分)【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。6．（浙江嘉兴、舟山市中考）根据拼音写出相应的汉字。（4分）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都（níng）▲聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和（biàn）▲析汉字，熟悉它们的内（hán）▲，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和（hóng）▲扬优秀的民族文化，意义重大。答案：凝辨涵弘【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累

6、词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“辨”字的形似字较多。“弘扬”是固定搭配。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。7．（浙江绍兴市中考）根据语境和拼音填写汉字。（3分）水乡的人最懂水。沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，dí(1)荡污垢，水最义气；柔而难犯，弱而克gāng(2)，水最勇猛；自戒盈满，而流于qiān(3)卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水学习？答案：（3分）（1）涤（2）刚（3）谦8．（浙江台州市中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，（lí

7、nɡ）▲听圣哲的教诲，体悟睿智的思（biàn）▲。从今天起，让心灵在书（jí）▲中旅行，我们的校园就会书香（mí）▲漫，我们的生活就会诗意盎然。答案：聆辨籍弥评分标准：共4分，每空1分。9．（浙江金华市中考）给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）（祖国啊）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣（A.zhèngB.zhēng）脱；我是你雪被下古莲的胚（A.pīB.pēi）芽；我是你挂着眼泪的笑wō（▲）；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷bó（▲）；——祖国啊！（选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）答案：（4分）AB涡薄10．（

8、浙江丽水市中考）阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。时间存在