20xx年在期中考试总结表彰大会的主持词

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年在期中考试总结表彰大会的主持词　　20xx年在期中考试总结表彰大会的主持词-　　老师们、同学们：　　岁月倥偬，白驹过隙，这一学期已走过了一半的路程，一路走来，我们感受颇多，收获颇多。五一前夕，我校举行了本学期的期中考试，这是对我们同学的学习态度、学习风气，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，迎接下一阶段的考试和中考的挑战，今天隆重召开“期中考试学习方法指导暨

2、总结表彰大会”。　　半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现现了一大批学习刻苦、进步较大、成绩突出的先进个人、优秀小组和学习优胜班。下面进行大会第一项，对学习优胜班、学习标兵、学习优秀生进行表彰。　　学习优胜班有：高一二班、高一一班、高一十一班、高一十班、高一三班、高一十二班、高一十四班、高一八班、高一十七班。学习标兵：　　学习优秀生：　　优秀小组有：　　首先请获得学习优胜班的班级到台前领奖　　请学习标兵到台前领奖并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国

3、书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　因为时间关系，学习学习标兵的奖品、优秀生的奖状奖品会后各班班长到年级部领取，优秀小组的奖品由组长到年级部领取。　　让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得表彰的班级、小组及个人表示祝贺！同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！　　下面进行大会第二项、请

4、期中考试年级第一名高一二班刘陆琛同学介绍学习经验　　请年级第二名曹璐萌同学介绍学习经验　　请年级第十名董俊博同学介绍学习经验　　谢谢两位同学的发言，有一句话说的好，莫为失败找理由，要为成功找方法。每个人的成功都经历了一番拼搏，用心总结了适合自己的学习方法，希望你们在以后的学习生活中珍惜时光，珍爱自我，虚心学习，用心总结，找出自己与其他成绩优秀的学生在学习态度、学习习惯、用功程度、遵规守纪等方面的差距，立足现实，严于律己，完善提高，力争在下次的考试中取得优异的成绩。　　下面进行大会第三项，请年级部王校长讲话。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养

5、学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　让我们再次用掌声向王校长表示感谢。同学们，学校为你们的成长呕心沥血，创造了良好的学习环境，完善了各项制度。我们组织经典诵读活动，就是希望你们广博阅读，形成深厚的文化积淀；我们组织励志明理读书活动，就是想让你们树立志向，明晓道理，成人成材；我们开展学风纪律评比月活动，就是想完善你们的学习习惯，为你们　　提供良好的学习环境；我们优化跑操、完善各方面的卫生就是希望

6、练就你们能健康的体魄，培养你们的集体意识、荣辱意识。同学们，学校真心的希望你们珍惜学校为大家提供的各种学习机会，积极配合学校的教育，成长为一个积极自强的人，成长为一个勤勉务实的人，成长为一个有益于自身、有益于家庭、有益于学校、有益于社会的人。　　进行大会第四项，集体宣誓，请期中考试年级第三名聂宏蕊同学领誓。　　同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一

7、步，在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，高、奋起直追，刻苦努力，争创一流。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　最后，祝同学们学习进步！祝老师工作顺利！　　乐亭一中高一年级期中考试总结表彰大会到此结束，请各班按秩序带回。第二篇

8、：20xx年在期中考试总结表彰大会的主持词1300字　　20xx年在期中考试总结表彰大会的主持词老师们、同学们：　　光阴似箭，转眼间这一