20xx年团支部工作总结及20xx年工作安排

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年团支部工作总结及20xx年工作安排  合肥地铁5标团支部工作汇报  合肥地铁5标团支部在公司党委和团委的领导下,带领全体团员青年,深入学习党的十八届三中全会精神和集团公司党代会精神以及公司、集团公司等相关文件;紧紧围绕项目施工生产的中心工作进行实践,有效地发挥了团组织的职能和作用,为公司的发展作出了一定贡献。现将一年来的工作总结如下:  一、健全制度有效管理不断推动树立形象  项目部自20xx年底组建以来,积极组织召开团员大会,通过民主推荐选举产生团支部委员

2、和书记。20xx年x月x日正式开工以后,按照党建带团建原则,重点开展了“青年文明号”创建工作。项目部按照标准成立了创建领导小组,制订了明确的创建规划,与项目经理签订了创建合同,利用团员大会举行创建签字仪式,安装了醒目的创建标识,为创建工作营造了浓厚的氛围。  二、做好精细化管理思想宣传教育工作  今年以来,项目团支部按照公司团委的要求,紧跟党的步伐,通过学习交流会、撰写学习心得体会等,积极组织青年团员学习实践十八大会议精神。其次,加强精细化管理知识学习,时刻保持敏锐的政治头脑。项目部团支部积极召开并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会

3、大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  团课、座谈会等形式,学习、贯彻集团公司精细化管理以及团组织下发的各种文件,开展研讨和学习活动,以加强青年团员的思想政治意识。  三、创新载体、做到四个结合,深入开展创建各项活动在创建青年文明号活动过程中,项目部团支部始终把创建工作与思想政治教育、安全生产、科技攻关、服务青年等方面有机结合,把创建活动与营造和谐内外环境,推进地铁2号线工期进度,安全优质高效的建设好地铁作为最终目标。  四、开展丰富多彩的团员活动  按照“经常性”和“出精品”的原则,因地制宜

4、地开展了“地球一小时”、世界读书日、世界环境日、五四青年篮球赛等各具特色的青年文体活动,满足青年员工的需求,稳定员工队伍,营造健康向上的企业文化氛围。  五、20xx年的工作安排  一、广泛宣传动员,认真学习贯彻党和国家重大决策、重要会议精神,股份公司重大会议精神。  1.制定学习计划和方案,组织一次集中学习、开展一次座谈交流、举办一次主题团日活动,坚定理想信念,提升思想境界,增强政治敏感性和鉴别力。团干部要率先垂范,认认真真、原原本本地学深学透,带领团员青年坚定信念“高举团旗跟党走”。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

5、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  2.以举办“团干部小课堂”,举行“党代表与青年面对面”宣讲  座谈,撰写学习心得体会为主要形式,引导团员青年深刻理解、准确把握大会精神实质。充分利用好微信、微博、网站的阵地作用,开展“聚群力、促发展”大讨论,围绕“我与企业共成长”这一主题,鼓励广大青年员工主动为企业分忧解难,为企业发展献计献策,为推动公司年度主题活动贡献力量。  二、加强规范管理,切实推进团组织的基础建设  1.努力提升团建工作标准化管理水平。努力完善工作制度,优化工作流程,提升工作成效,持续推进

6、公司两级团组织能力建设。对公司各单位团组织进行认真调查摸底,选优配强基层团支部书记。要做好团干部培养工作,公司将组织团干部培训班,开展团章、团的基础工作等方面的培训,增强广大团干部对共青团基础理论知识的认识,进一步提高文化素养和工作能力。  2.着力夯实团建工作基础。按照集团公司团委的部署,公司团委积极参与申报“五四红旗团委”创建活动工作,努力培育具有自身特色的团组织工作。对申报集团公司“十佳项目团组织”创建活动单位,认真落实项目团建联系点和重点工作督办制度,督促指导申报单位做好材料申报、考核、命名等创建过程,在创建活动中选树典型,总结经验,真正提高项目团组织的凝聚力和发挥生力军作用。并恰

7、当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  三、注重引导提效,开创青年思想政治工作新局面  1.组织开展“团组织与青年集体访谈”活动。公司团委根据  集团公司团委要求,将搭建青年思想政治工作平台。要结合一线青年、机关青年、农民工青年、新入职

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