20xx年全省基层财政干部业务培训学习总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年全省基层财政干部业务培训学习总结　　20xx年基层财政干部　　业务培训学习总结　　20xx年x月x日至8月x日，省财政厅组织了全省基层财政干部业务培训。这次的集中培训，参训人员多，师资层次高，内容紧贴实际，学习安排紧凑。虽然时间短，但内容丰富，形式新颖，注重实效。这次培训不仅让我增长了知识、提高了政策水平、业务能力，更为让我拓宽了视野、强化内在控制力、提升沟通能力，全面提高了综合素质。能作为一名学员参加这次培训，我感到十分欣慰。今天为期八

2、天的培训就要结束了，下面我就这次培训总结如下：　　一、领导重视，精心安排。为举办好这期培训班，省财政厅领导详细制定培训计划，更是就培训内容多方征求了意见，在培训过程中不断进行研究，更制定了切实可行的实施方案。目的就是为了给大家营造一个良好的培训学习环境，提供一个相互交流学习的平台。　　二、师资层次高，培训内容丰富。此次培训班所选聘的老师都是省里各个领域的专家或者领导。他们理论功底深厚，工作经验丰富，讲座的内容既有针对性，而且还具有前瞻性。在培训内容的设置上，遵循青年财政干部应具备的知识结构要求。不仅有省财政厅各处室领导对财政专业业务知识的讲并恰当地将其融合、渗透在教学当

3、中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　授，还有省委党校、省高等院校教授等各个专业领域学者对十八大精神、与群众沟通艺术的解读。从不同方面拓展了我们的思维和知识面，对改善知识结构、丰富阅历、改进工作方式方法也有很大的启发。　　三、组织管理严格，培训纪律性强。我们在开班之初就制定了学员守则，在开班典礼上领导也对培训纪律做了要求，同时还民主选出了培训班班委，让培训班有极强的组织纪律性。学习过程中大家都能遵守则规定和纪

4、律，尊敬老师，团结互助，充分展现了我省财政青年干部较强的自我管理能力和积极向上的精神风貌。　　四、加强沟通交流，增进学员友谊。在培训过程中，每名学员都非常珍惜这次学习机会，通过这个学习和交流的平台，结识了各兄弟市县的财政人员，加强了沟通交流，为以后的财政工作沟通交流提供了很好的平台。　　总之，这次培训虽然只有短短的八天学习时间，但收获是实实在在的。我要以这次培训学习作为新的起点，努力提升自己的综合素质，不断提高业务水平，争取把工作做得更好！第二篇：20xx年基层业务培训反馈总结800字并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知

5、识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　20xx年基层业务培训反馈总结　　经过本年度两次培训，基层图书室管理员培训后普遍认为，培训时间安排紧凑，培训内容丰富，收获较大，总结各乡镇反应，主要有以下几点：　　1、提高了认识。大家认为，农家书屋是农村精神文明建设的重要阵地，它为丰富广大群众的精神文化生活，提高群众文化的素质，促进未成年人健康成长，推进社会主义新农村建设起到了较好的促进作用。培训后，大家对农家书屋建设工作的重要性、必要性的认识明显提高，加强农家书屋管理的自觉

6、性明显增强。　　2、提高了自身业务素质。通过培训，明确了图书管理员的基本职责，图书馆基本知识，图书验收、登记、分类、上架、保管，图书借阅管理、图书修补整理、图书业务统计、阅读指导基本方法、本乡镇村（社区）的地方文献征集等。浦南街道文溪社区农家书屋图书管理员楼英泗的做法非常感人，大家表示，要向他那样，热爱图书事业，默默奉献，努力提高自身的业务素质，提高自身的服务水平。　　3、明确了目前农家书屋建设存在问题。（1）开放时间欠保证。大部分农家书屋有固定的开放时间，但也有一些农家书屋没有固定的开放时间，有的有人来借书去开一下，每周二天的开放时间未得到保证。（2）管理工作欠规范。

7、有的图书入库欠登记，有的图书上架未归并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　类，有的管理制度欠健全。（3）读者借阅人次不多。各地农家书屋发展不平衡，有的借阅人次多，有的借阅人次少，目前大部分农家书屋读者借阅情况不太理想。（4）图书管理员工资待遇未得到落实。大部分农家书屋图书管理员为义务服务，没有工资报酬。部分有报酬，每月也只有几十元、上百元，与图书管