20xx-20xx第一学期综合实践活动计划

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx-20xx第一学期综合实践活动计划  第十七小学综合实践活动计划  XX——XX学年第一学期  一、指导思想:  综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程以市、局精神为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能

2、力,推进课程改革。  二、总体目标:  1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。  2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。  3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。  4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。  5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。  6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。  三、具体措施:并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德

3、情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  (一)不断提高教师的理论水平,加强理论在实际中的作用。  1、利用开学初时间,集体学习课标,领会新课改理念。  2、集体讨论各年级主题设定的可行性,制定主题研究方案。  3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题,集体找出问题的解决方法。  4、经常听课、评课,开展校内教研课活动,共同提高进步。  5、任课教

4、师及时认真地记好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。  (二)加大组内教研力度,提高教师教学水平。  积极参加校内外的教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到有继承、有突破、有创新。  (三)以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色。  1、活动以问题为中心,结合学生特点、学校特点、地域特色,将多学科知识整合,将个人与社会整合。  2、教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名

5、学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  3、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高搜集、整理、运用信息的能力;在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力;发展学生终身学习的能力。  四、

6、过程开展  1、明确活动主题:根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动的主题。20xx年3月份开展寒假期间三至六年级的学生以“XX我的春节之旅”为主题开展的综合实践活动的成果展示活动。20xx年10月份在全校推广以“让书流动起来”为主题的综合实践活动。  2、制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要  制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。  3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导

7、以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。  4、总结反思:帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。  五、实施保障  1、教师要进行专业理论学习,提高思想认识和业务水平,为课程的成功实施奠定基础。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  2、及时制定各级各类实施计划和方案,做

8、到有的放矢。  3、实行弹性课时制,依据实际情况灵活安排。  4、强调合作:综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程,因而学科之间的合作就显得尤为重要,他不仅是实现课程目标的关键,更是课程实施成功与否的前提,因而本学期我们对此项工作尤为重视,并将之列之工作的重中之重。  5、舆论宣传:加大宣传力度,积极争取家长及社会的密切配合,提高活动效率。  6、加强管理:落实课程实施责任制,强化过程管理,确保综合实践活动顺利开展,做到每一次活动全程万无一失,不出事故。第二篇:

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