##系20xx---20xx年度学生会工作总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素##系20xx---20xx年度学生会工作总结  吉林铁道职业技术学院20xx---20xx年度  机车车辆系年度学生会工作总结  机车车辆系学生会是在校党委的领导和校团委的直接指导下,以全心全意  为同学服务为宗旨的学生组织,一直秉着“以学生为本,为学生服务”的学生  工作理念,打造“勤学习、勇创新、讲团结、善协调,比奉献、能打拼”的学  生工作精神,依靠学工队伍和学生干部队伍,实现“上轨道

2、、创特色,上水平、  创佳绩。上层次、创品牌”的学生工作目标。本届学生会自20xx年x月正式组  建以来,在系党团各级领导的直接带领下,秉承着本系的优良工作作风,;本着  团结务实,开拓进取,改革创新,以同学为本,全心全意服务同学的宗旨。在  学风建设,文体活动,配合校团委进行团员先进性教育等诸多方面,积极的开  展了各项工作。并进一步的加强了自身的建设,不断的进行自我超越,为同学并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但

3、有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  构筑了一个“服务大家,完善自我”的舞台。使得整个学生会呈现出了一种蓬  勃向上,锐意创新的局面。  一、机车车辆系年度工作总结如下:  20xx--20xx年度学生会主要成绩如下  1.  9月x日上午,东西两个校区在校领导的统一领导下开展了迎新生的活动,  我系在系党团领导的带领下,组织学生会干部成立了迎新生小组,帮助新生安  排住宿,并努力解决新生报到中遇到的种种问题。在这个活动当中,体现了我  系学生干部工作的认真

4、态度和吃苦耐劳的精神,这一届学生会是一支有战斗力  的团队,这一届学生会是一支团结向上的团队,这一届学生会是一支永不言败  的团队。这在日后的工作生活中必将充分的体现出来。  2.  9月x日,为切实加强我系大一新生的身体素质,吸引广大学生走向操场、  走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼,我系学生会举办了以“迎新生”并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素

5、。在教学中如果注重挖掘这些因素  为目地的的第八届篮球赛。此次比赛为各班之间创造了更多的学习和互相交流  的机会,为同学们创造了广阔的活动空间,充分展现我系学生良好的精神面貌  和顽强拼搏体育竞技精神。此次比赛的顺利进行,为新老同学提供了一个相互  交流的机会,促进了同学之间的感情交流,同时也增强了全系的凝聚力和战斗  力,培养了同学们的集体荣誉感,增进了各班的友谊、展示了全系团结、和谐、  勇于拼搏的精神。  3.  9月x日我系学生会举办了“军训感受”征文活动。在一周的时间内,同  学们积极投稿,纷纷抒发对刚进

6、校园的第一堂课——军训的收获和体会。通过  此次活动,丰富了同学们的课余文化生活,培养了同学们的写作能力,也充分  展现了机辆系广大学生健康向上、积极主动、全面发展的精神面貌。  4.  为了丰富校园生活,增强校园文化氛围,培养学生创新能力,促进学生全并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  面发展,我系学生会于9月x日开始,举

7、办了“书画展览”活动。在一周的时  间内,同学们积极投稿,有软笔、硬笔书法作品,有水彩、素描等绘画作品,  充分展现了广大学生的艺术风采。通过此次活动,给广大书画爱好者提供了一  个展示艺术才能的平台,丰富了同学们的课余文化生活,充分展现了铁道机车  车辆系莘莘学子健康向上的精神面貌,纪念建党90周年、纪念建国62周年的  优秀作品突出体现了爱党、爱国的深切情怀。  5.  9月中旬以来,为发扬团队精神,激发广大学生参与体育健身的积极性,我  系学生会举办了一次拔河比赛活动。此次活动,丰富了学生们的课余文化生活, 

8、 锻炼学生们的意志,增强了班级集体凝聚力,为创建和谐校园增添了亮色。  6.  为了丰富同学们的课余文化生活,增进同学间的友谊,我系学生会于10月并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注

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