高中阶段长期学习计划

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。高中阶段长期学习计划意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.在江苏，读普高，一般从高一期末就会决定分科与选测，即决定考文科还是理科，选测则是统一高考时文科必考历史，理科必考物理，其它政治，地理，化学，生物任选。这样势必就会产生很多种组合，但普遍文

2、科开设史政班，史地班，理科多数开设物化班，物生班，物地班，根据一个高中的生源质量和师资力量各有侧重。到高二下半学期期初，每年三月倒数第二周周末周日要举行小四门的结业考试，即考除选测外的另外四门副课，俗称小四门，考试成绩计等级，根据考分高低计ABCD四等，获一个A可加1分，4门全获4A可加5分，统一高考后加入总分。获D等属不合格无参加统一高考资格，须待来年补考，合格后方可参加高考。普高的统一高考要考三天，考语数外三门主课和另两门选测，三门主课计总分480，文科理科考同一套试卷，其中语文和数学卷一样分前160分主卷.后40分附加两部分，共200分，文科语文全部做计200

3、分，数学只做前面部分计160分，理科倒过来语文160，数学200分，外语则一样都是120分。两门选测不计分数，只计等级，考试成绩位列该门科目参考人数的前5%(含)，计为A+，位列5%－20%的计为A，位列20%～30%的计为B+，位列30%～50%的计为B，位列50%～90%计为C，位列90%后计为D等。高考成绩公布后文理是分开划线的，公布的总分中已包含有前面小4门的得A加分。故总分应计485分。而第一阶段的志愿填报除总分要达一本二本线外，选测必须达BC以上方可填报。　　2.从老师那里了解到，大学先修课初定于高三上学期考试，也就是说我还有一年的准备时间。老师也强调，

4、如果考不到A或A+,从升学的角度来说先修课是没有意义的。　　3.数学竞赛获得省一等奖及以上才有可能通过自招初审，获省二等奖可以参加苏州大学自招。　　当然，以上信息可能在未来两年里有所变更，但大的方向应该是不会变的。　　下面是具体的计划　　1.高考　　1.语基部分：利用晚自习/晚上放学回家后的时间，做到日日清。在课堂上用笔记本记下老师提到的所有语基知识；每次作业、考试后要立刻整理消化卷子上的语基部分并整理错题。老师提供的语基资料要及时在我的电脑的文件夹里存档、分类，以便复习。　　2.阅读理解：利用早读课，反复熟读背诵阅读理解答题方法，平时作业也不能马虎，要严格按老师讲

5、解的答题方法解题，每次作业完成后自己养成有方向有条理地思考与规范答题的习惯。　　同时多阅读，多积累，扩大知识面，提高文学素养。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3.作文：和阅读理解一样，多阅读，多积累。继续做读书笔记，利用零碎时间熟读。平时自己想到的优美语段要立刻整理上去并反复推敲。因为高一一年都没有写议论文，高二要加强议论文论据的整理与议论文写作的练习。　　.数学

6、　　1.上课认真听讲，绝不能耍小聪明课上做作业。课后公式定理要及时整理消化。寒暑假期间将新学期课程全部学一遍，拿下基础题。开学后花功夫攻中档题和难题。错题集坚持整理，做到每周复习两次。每页复习一次都要在该页的右上角画正字，以便使自己对各个部分的熟练程度了如指掌。　　2.每次考试，作业后第一件事就是整理错题，有不会的立刻问老师。不会的题目要日日清。　　英语　　1.听力：假期每天精听一份听力练习或新概念，泛听一篇VOA。开学后认真对待学校的每次听力练习，当天整理听力中出现的生词、短语和背景文化知识。　　2.单选:语法笔记当天整，当天消化。语法讲义的错题也要日日清。每周复

7、习两次错题，和数学一样每页复习一次都要在该页的右上角画正字，以便使自己对各个部分的熟练程度了如指掌。《五三》上的语法部分每天坚持做。　　3.完形、阅读、任务型：每天自己额外做1-3篇，当天整理消化。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　4.填单词：寒暑假背完新学期所有单词。单词填空的错题日日清　　5.作文：坚持整理作文常用句型，每周复习两次。老师给的好的范文要全文背