校园风采大赛策划书模板

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。校园风采大赛策划书模板　　团支部风采大赛策划书模板篇一　　一、大赛宗旨：　　有形的上海世博会，落幕了！但世界对城市的希望，对世博的期待，永不落幕；世博精神永不落幕！值“XX上海世博闭幕”之际，学习世博绿色精神，倡导和谐校园，积极创造健康向上的校园文化氛围。充分展现当代大学生的青春风采；同时，增进我部各团支部的学习与交流，我部团委决定举办XX年理工学部第一届团支部风采大赛。　　二、活动主题：　

2、　绿色和谐创新　　三、活动时间：　　XX年月日——XX年月日　　四、主办单位：　　xxx学院理工学部团总支　　五、承办单位：　　理工学部团总支学生会　　六、活动原则与要求：　　1、参赛班级为09、10级共个班以及，各参赛团支部应保证整个团风活动的参赛人员占本支部成员人数的90%以上。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。

3、　　2、各参赛团支部活动内容应紧扣主题，具有思想性、教育性、知识性、实践性，力求形式新颖，生动有趣，时代气息鲜明。　　3、各参赛支部必须参加每个部分的所有活动。　　4、各班团支书负责与团总支学生会活动负责人联系。　　5、每班亲友团可用简短的口号或手持标志物为现场活动呐喊助威，亲友团负责人须维护好秩序，保证活动的顺利进行，亲友团的表现将直接与参赛队伍的得分挂钩。　　七、预赛——“我的家，我做主”活动方案　　预赛由“班级团支部工作汇报”、“部徽、班级会徽设计秀”、“专业海报设计”三个环节组成。　　1、班级团支部工作汇

4、报　　内容：汇报材料主要包括团支部名称、支部简介、支部成员、支部风采、支部干部及其简单的个人介绍，班级支部宣传口号等。　　要求：所交材料统一用16k纸打印。请于XX年月日中午12：30上交团总支组织部。　　2、部徽、班级会徽设计秀　　内容：各参赛支部结合本次活动主题及本学部、本支部的理念和思想，设计一张能够表现学院整体风貌及班级整体风貌的徽章。　　时间：XX年月日　　地点：东田径场　　要求：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用

5、实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　此环节要求创作人附有作品简介；　　作品请进行彩印。　　3、专业海报，特色展出，定格未来　　内容：从本专业的角度出发，结合本专业当前发展的方向、现状、前景以及就业等作为出发点，通过照片、文等多媒体资料，进行一定的排版，制作成一份专业报。　　时间：XX年月日　　地点：东田径场　　要求：　　各参赛支部安排人员负责海报的摆放及回收，未摆放或未摆放在指定地点者，记0分；　　海报内容须注明参赛支部的名称；　　可自

6、行绘画也可以打印。　　4、预赛得分计算方法：　　三项活动均以100分制记分，按比例折算后相加所得为预赛得分。班级汇报材料：30%、部徽：20%、班徽：10%、专业海报设计：40%。　　5、打分方式：　　班级团支部工作汇报由组织部进行评比打分；　　“徽章设计”与“专业报设计”由班级团支书无记名方式进行打分。打分后去掉两个最高分两个最低分，然后取平均得出的成绩为参赛团支部作品的最终成绩。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜

7、测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　八、决赛——“show我才艺”活动方案　　决赛由“ppt&dv秀、激情演说、才艺秀”三个环节组成。　　1、班级团支部ppt&dv秀和班级团支部“激情演说。　　内容：　　“ppt&dv秀”。每个班集体自行拍摄照片或者dv，做成完整视频。　　“激情演说”。每个参赛选手首先欣赏一段公益广告宣传片，然后介绍此公益片的主题、表达的思想及其深刻的内涵。　　时间：XX年月日　　地点：学校大礼堂　　要求：　　“ppt&dv秀

8、”视频要求紧扣主题，思想上进，体现各支部独有的特色，时间不可超过3分钟。　　“激情演说”活动开展中，严禁亲友团对参赛选手进行帮助，否则将对相应支部的成绩进行酌情扣分，且时间控制在3分钟内。　　2、班级团支部才艺秀　　要求：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明