风雨人生路感悟

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。风雨人生路感悟　　远方，站在高处望去，我望到了它梦想中的光芒正向我照来，照亮了我的全身，更照亮了我人生的道路。以下是小编精心准备的风雨人生路感悟，大家可以参考以下内容哦！　　篇【1】：风雨人生路感悟　　远方，是美好的憧憬，是深远的目光，是高尚的心境。看着远方，我遵定了梦想；看着远方，我开拓了眼光；看着远方，我放底了心境。　　远方，站在高处望去，我望到了它梦想中的光芒正向我照来，照亮了我的

2、全身，更照亮了我人生的道路。有一种力量告诉我梦想就是远方的某处，等着你去发掘它的存在，把它从尘封的土地里，坚定地打开它，然后占有它，让它掌握在你手中，听你的指挥，让它进入你的内心，带上它，一起到达成功的彼岸。在彼岸上，你的梦想得到了宝贵的经历，带你在领略巅峰历程上的所想所见，帮你走上成熟，沉沉稳稳地继续梦想的旅程。远方，像一趟有去无回的航程，出发了便不能回头，所以，你的梦想就是远方的航程，千万要行驶在正确的道路上，不能为了超越而越轨。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原

3、始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　远方，你望得多，望得远，会从中收获无数财富。在你望了一次又一次，却没有发现它有什么在里面，你会感到迷惘，会感到奥恼，而这时，你就会慢慢感受到灵感的到来，你慢慢学会了观察，观察局面的变动，就如一场牌的游戏，你观察到牌上的情况，好好把握住了它的形式，好局面便会倾向于你，你便会赢得游戏的胜利。到了实际社会里，你要观察的东西更多了，眼光也要拉得远远的，不能局

4、限在小小的牌局上，你要收览更多知识进入你的目光，把握住分寸，赢得自己的人生。远方，需要你的细心观察和丰富的大局观才能看清看透，它就像一位深谋远虑的高官，行走宫场多年，是我们学习的榜样。所以，你必须敢于深入在其中，在里面慢慢啄磨它的真理。　　远方，在晚年时看着它，内心平和了许多。晚年看远方是看得很开阔的，这是人一生中最难理解的，或许，你从多角度看远方，会更易明白些。你试着用低调的方向去看它，不要看它看得那么远远，想象一下它就在你眼前，你向前去触摸它，然而，什么也摸不到，在一边搁浅着。这时，你应该明白了，表面的东

5、西已经不再重要，重要的是学会放下资态，以一个平凡的身份去面对生活。你还应该知道，即便你得到了一些物质，但这只是一些物质，难以到达你的精神世界，满足你的精神，你便会厌倦这些物质，向丰富的精神境界走去，找到你心灵上的抚慰。暮年里，看远方，看得更多的是你的心态，你要附下以前的高傲资态，抬高你现在的高尚心境。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料

6、相结合的方法进行教学。　　远方，是人的一生中三种步骤，一是梦想的追求，二是智慧的领会，三是心境的轻放。　　篇【2】：风雨人生路感悟　　一位七岁的小女孩，在一个春光明媚的上午，削一支漂亮的铅笔。起风了，很大，吹开了门，小女孩站起来准备去把门关上，没有想到，门框打在她身上，小女孩跌倒了，铅笔尖戳穿了小女孩的胸腔，刺进了心脏，仅剩下半截露在外面。　　女孩的母亲紧张但没有慌乱，打了急救电话，然后把女儿平放在床上。小女孩挣扎着喊疼，要求母亲把那支插在她心脏中的铅笔拔出来。母亲犹豫了一下，没有同意，并告诫女儿，不经妈妈的

7、同意不允许拔出，有疼痛可以告诉妈妈！　　最后，小女孩得救了！医生的解答很简单，也有科学依据：小女孩受到了很严重的创伤，但她没有失去过多的血液。铅笔如果拔出来，血液会顺着伤口汹涌而出，即使是抢救及时恐怕也无力回天！医生说小女孩的母亲做得很对，并说，小女孩的生命是由她母亲的医学知识救回来的。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进

8、行教学。　　母亲的回答却是别有一番滋味：当初，我真的不知道该怎么办。女儿很听话，她听从了我的决定没有把铅笔拔出来，我知道她忍受着巨大的痛苦，而这正是我所需要的！我想，如果把铅笔拔出来，女儿恐怕认为这样就可以解脱了，但她就可能沉沉睡去而不再醒来。在急救车上，我只是不停地问女儿，你痛吗？女儿点点头。这给予我很大的希望，她有意识，能感觉到疼痛的存在，证明她在抵抗这种痛苦，她在与生命抗争，与死亡搏斗！女孩的