青岛的海作文汇总

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。青岛的海作文汇总  篇一:青岛的海  青岛是个好地方,是个旅游的好景点。  青岛之所以受广大游客的欢迎,重要的是那里有崂山、扎啤等等许多文化文化遗产,但最关键的是那里有海。  青岛的海一望无际,水天一色,伴着激烈雄壮的波涛声,我们走向了沙滩。只见波澜壮阔的浪涛不段地涌上了我的脚,涌上了我的心。我赤脚走向了大海,海水是那样清凉,那样舒畅。我站在大海旁,仿佛就是一颗芝麻,和大海比起来,简直就可以把我忽略不记了。  我往前再走了几步,那里有一米深了。

2、妈妈怕我危险,于是叫我回来。我却想再往前去一些,所以便把妈妈叫上了快艇果然名副其实,特别“快”,激起了浪花,仿佛浪花不舍得离去,伴在我的身旁。静静观察水里,只见海洋生物整齐的排列在我的面前,好像在走K台。  别人认为海象征着纯洁,而我却认为它象征着热情,它那广阔的心胸,永不停息的热情,孕育着无数条生命。望着它,仿佛我忘去了所有的烦恼、忧愁,心胸变得跟它一样宽容,一样伟大。  篇二:青岛的海意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就

3、选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  今年暑假,我和妈妈一起去青岛渡假,一下车,迎接我们的是那一望无垠的大海,在大海的诱惑下,我便迫不及待地奔向了它。  凝望着大海的碧波,一朵朵调皮的浪花,一阵接着一阵地向着岸边扑去,把我的裤子、上衣都弄湿了,洗了个“凉水澡”,顿时,那疲惫不堪的身躯,又重新恢复了活力。  远远地望去,水天一色,仿佛天与海融为一体,非常的美丽。过了一会儿,那灿烂的太阳,越过乌云的阻挡,重新露出了脸蛋,大海在那太阳的照耀下格外的显眼——海水脱去了绿色的外表,穿上了金黄的衬衫,全身都变得金光闪闪,像是染上了金黄色。在那一起一伏波涛的涌

4、动下,海水一闪一闪的,格外的耀眼,引人入目,就像一块金色的宝石,矗立在大海之中。  游客们,都躺在松软的沙滩上,带着墨镜,眼睛不时的注视着那美丽的海水,忘我地陶醉在那美丽的景色中,将杂念抛在脑后,心中只有那一望无际的大海。  过了一会,我们去乘船,大约乘了离岸边1000米左右的地方,就已到了深海区,屹立在大海之中,仿佛人海合一,有着特殊的感受。与此同时,大海也变了颜色,由以前的浅绿,变成了现在的深蓝,更加突出了黄海的特点——黄海不像渤海似的显得浑浊,呈黄色,反而清澈见底,颜色为深蓝。  每当回想起青岛,我就会不由自主想起那深蓝色的海,是那么的美丽,那么的有诱惑力。我

5、多么喜爱青岛的海!  篇三:青岛的海意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  假期,我们一家坐火车去了一个美丽的地方——青岛的海边。  一下火车,我不顾一身的疲惫,迫不及待的跑向海边。  第一次看到大海,我激动的不得了,远远的望去,蓝蓝的天和蓝蓝的海好像连在一起,浩瀚无际,简直是水天相接!  我赤脚夫奔跑在被阳光照耀的金灿灿的沙滩下,感觉软软的.放眼望去,人们有的在金色的“

6、地毯”上享受着日光浴,有的在“地毯”上休闲的散步,还有的在寻找五彩缤纷的贝壳。  当我离大海越来越近时,大海比我想像的更美!在太阳的照射下,海面上像撒了无数颗钻石,闪闪发亮。调皮的浪花像在跳舞的音符一样,打在我的脚上;当我整个人拥抱大海时,仿佛躺在妈妈的怀里一样。  白天的大海,有时像个调皮的孩子,有时又像个和蔼可亲的妈妈。  到了晚上,涨潮时,大海又能像个威武的大将军,层层的海浪像千军万马奔腾而来打在礁石上,冲向沙滩。  我爱这千变万化的大海!  篇四:青岛的海  青岛的海,是让人永远难忘的,青岛的海是让人心旷神怡的。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴

7、思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  青岛的海是温柔的。在海风的陪伴下,柔柔的、慢慢的,轻轻的向前推动,大海仿佛有了呼吸,忽升忽降,当你快乐的向前奔去,细细的沙子上留下了一行行小脚丫,你还没有走近海,它就伴着浪花与你亲密接触,,一只只海鸥,像个调皮的孩子,在海上自由飞翔,不管怎么胡闹,它永远不会发脾气。  青岛的海是位伟大的母亲。在里面孕出了许许多多的奇迹与生命,一条条海带,一只只螃蟹等,都是海立下的功劳。青岛

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