浅析语文教学与德育管理的关系

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅析语文教学与德育管理的关系　　浅析语文教学与德育管理的关系-语文教学论文文/杨德琦　　摘要：韩愈的名篇《劝学》里的一句话：“师者，传道、授业、解惑也”，它诠释了我们教育的真谛：教书育人。这在很多学科中，老师是通过题外话或讲述自己的人生经验来践行育人的重任。但是在语文教学中，我们有着明确的规定，以及语文本身得天独厚的特点来做到的。《语文课程标准》明确指出：“语文应该注重培养学生的品德修养和审美情趣，

2、形成积极的人生态度和正确的价值观，养成良好的个性和健全的人格，最终实现德、智、体、美的全面发展。”这些都是语文教学的重要组成部分，应该在日常教学中注意潜移默化、熏陶感染。另外，语文教材中主要是以文章阅读的方式呈现，和相关的写作任务，以及在此衍生出，学生对名人轶事，名言警句，时事热点的关注。语文教学都可在这些内容的讲授过程中，帮助学生更好地认识世界、认识自我、认识人生，彰显出德育教育的巨大魅力。可见，语文教学是可以渗透德育知识，影响和促进德育管理。　　关键字：语文教学　　德育教育　　德育管理意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的

3、实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　放眼当下，我们不得不承认，对学生的德育教育和管理尚存在许多不足。加之社会的浮躁之风，学生不良的德育行为屡见不鲜，且极为严重。学生在校不尊重师长，同学。破坏公共物品的，不注重个人言行，对家庭，对社会没有责任感。更甚者，又因钱财关系，杀害父母。或口角的原因，对同学进行杀害……这都为德育教育和管理敲响了警钟。而我们语文教学负

4、有培养学生的品德修养和审美情趣，形成积极的人生态度和正确的价值观的重任。语文教学本身有渗透德育教育的功效，从而促进德育管理。为了养成良好的个性和健全的人格，最终实现德、智、体、美的全面发展。作为语文教育者，我们应通过具体的语文教学渗透德育教育，从而影响和促进德育管理。　　一、在时代背景的介绍和文章主旨的突显中渗透德育，影响德育管理　　时代背景是指在一定历史情况下，对事件、人物起作用的现实环境或历史情况。不同的时代产生不同时代的文学，所以我们在引导学生欣赏文学作品时，必须结合特定的时代情况进行德育教育。如在讲授《岳阳楼记》

5、的时候，结合当时的背景：宋朝时期，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知府，重新修复了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》:"古代的仁人志士不因外物好坏或自身得失而或喜或悲，总是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富:朱熹称他为

6、"有史以来天地间第一流人物"!千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹始终受到人们的保护和纪念。我们可以通过这些介绍，让学生学习文章主旨的同时，也感受范仲淹以天下为己任的博大胸襟。培养学生的社会责任感。让一些公德性的，爱国的德育管理更好的进行。　　二、利用课外阅读教学实施德育教育，推进德育管理　　作为语文德育教育途径之一的课外阅读教学，因其多样的形式和丰富的内容，从而成为课堂教学的有力补充。课外阅读不仅能拓宽学生知识面，增加知识技能储备，而且能磨练学生的性格意志，有助于高尚道德情操的培养。书有良莠之分，不能让学生不加选择的任意阅读

7、，教师应根据学生的不同兴趣、不同年龄、不同阅读能力有针对性的列出书目，引导学生学进行选择性阅读，加强阅读指导，不断激发学生的课外阅读激情，真正使课外阅读教学落到实处，收到实效。比如一些名著的选读，如《活着》教给学生勇敢的面对生活中的苦难，并坚强的活着。又或者，阅读一些《读者》、《意林》等杂志刊物，紧跟时代脉搏，来感受社会一些正确的价值观，树立社会责任感。　　三、把握作文教学，配合德育教育，影响和促进德育管理意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本

8、节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　作为语文教学重要组成部分之一的作文教学，同样肩负着对学生德育教育的重要任务。作文就好比是学生思想的一面镜子，折射出他们对世界、社会、人生的不同感悟。学生正处于身心不断发展，但世界观、人生观、价值观