读书的启示小学优秀作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。读书的启示小学优秀作文  读书使人明智,读书使人灵秀,读书使人深刻,读书使人庄重,读书使人聪明,读书使人……下面是小编为你带来的读书的启示小学优秀作文,欢迎阅读。  篇一:读书的启示  一个单元终于学完了,在读书方面我又受益了不少。我对作者也心悦诚服,语重心长的话也使我豁然开朗。  虽然单元已经学完,但我的心却久久不能平静。那么多的名人因为读书而成为有影响力的人。我虽然也喜欢读书,但

2、只是漫不经心地胡乱翻几下便是看完了,有时后读完一本书我竟然吞吞吐吐地说不出来主要内容。  有时我也使劲在书钻牛角尖,结果只把书中的表面意思取得了,却没学到书中真正的内在精髓。毛泽东爷爷曾经说过:“好读书,观其大略,不求甚解。”意思是:喜欢读书,要理解书中的深刻含义,不能咬文嚼字钻牛角尖。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方

3、法进行教学。  反思过后,我觉得要有一个今后打算,我浮想联翩:以后读书不能再囫囵吞枣,读书要做一些必要的读书笔记,还应该专门准备一个做读书笔记的本子;可以的话,能做一些卡片,在上面写上自己平时积累的好词好句,空闲的时候可以读几遍;还可以直接在课外书的空缺处写上自己的看法或心得;还有一种摘录法,我们都可以使用,就是把认为好的词句记下来。  像我这样对读书如饥似渴的人,我会持之以恒的。  这个单元学完了,我受益匪浅。  篇二:读书的启示  现在的小朋友很少独自出门玩儿,家长怕出危险,不放心。我们只好在家里读书

4、、看电视。这样也能增长见识,从中受到教育。我爱读书,我从书中读到这样一个故事:  故事中讲到,有一天,小作者走在马路的右边,正思考着一道莫不可深的问题,突然,在他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声,他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着一个婴儿,那个婴儿正安然地睡着,却不知道自己差一点就落入死神的怀抱。那个年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观者都为那个青年人鼓掌叫好,夸他机智勇敢。  他问那些鼓掌叫好的叔叔们,叔叔们说:这个年轻人太勇敢了,接着说了前后经过。原来有一家人带着

5、孩子高高兴兴地走在街上,还推着婴儿车一步一步走着,他们去百货买衣服,在上上坡的时候人太多,他们被挤到下面。突然,那位母亲“嗖”的一下子不小心脱了手。婴儿车顺着下坡滑了下来,一位年青人想救他们,此时,正往前快速驶来的车,根本无法停下,一看快要车毁人亡了,年青人没有过多考虑,挺身而出。由于速度快些而又及时,婴儿车得救了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察

6、投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  年青人的举动让人们叫好!而且当年青人毫发无损是更叫人拍案叫好!只要我们有一颗善良的心,遇事机智勇敢,方能化险为夷。  鸟想高飞先振翅,人求上进先读书。书是人进步的阶梯,更能引导我们走向成功的彼岸。  满洲里市光荣街学校五年一班  篇三:读书的启示  读书使人明智,读书使人灵秀,读书使人深刻,读书使人庄重,读书使人聪明,读书使人……  读书是一件快乐的事,和鸟儿在天空自由翱翔一样。读书会使我们收获意外的收获,让我们明白和理解知识和道理。让我们的脑子动起来,不在生

7、锈。心情不好时,拿起书,与书中的人物一起来分享他们的欢乐,心情渐渐地就会快乐起来。  读书也是有方法的。如:鲁迅先生喜欢的“跳读法”,爱因斯坦的“总分和”三步读书法,英国作家毛姆的“乐趣”读书法。拿鲁迅先生的“跳读法”来说,诺是碰到疑问的地方,先跳过去,看后面的,不久,前面的和后面的不懂的知识就明白了。无论我们用哪一种方法,都是为了让我们更进一步地了解文字背后的秘密,让我们在书中钻来跳去,使别人的知识变成自己的知识。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片

8、,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  书是知识的宝库,是我们的良师益友,读书不但可以收获更多的宝贵知识,还可以使寂寞的你得到安慰,使伤心的你得到欢乐,使有疑难的你得到解答……书还是一个充满知识,充满情趣的世界,让我们了解人生的道理,大自然的奇妙,海洋的美妙,宇宙的奥妙……所以,我们一定要读书。  记住冰心奶奶的话:“读

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