读《学雷锋,做有道德的人》有感作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。读《学雷锋,做有道德的人》有感作文　　误会开出友谊之花作文800字_初中初一作文　　茜茜，是我的好朋友。　　期末考试的那天终于到了，那次，我和她分在了一个考场里，正巧，她就坐在我的旁边。　　“哎呀，这道题怎么写啊！”抬头望望四周，监考老师出去了，其他同学们正在埋头苦干着。瞟了一眼茜茜，她正在写卷子。我提起笔在一张小纸条上写上密密麻麻的小字，揉成一团，向茜茜扔去。　　她不知所措的看着我，咬咬牙，竟撇开头，继续苦干着。　　这幕深深地刺

2、痛我的内心，曾经说的一起共进共退的话语是什么呢？　　那次考试，我落后于了茜茜，也因此我们便形同陌路。　　那时之后，我跟一个叫晓倩的女孩玩的很好。她与我的成绩不相上下。　　每次遇到难题，总是习惯性地向茜茜看去，只是现在再次看向那个方向，心中便想起那次她的动作，心中便心酸不已。现在遇到不懂的地方，向晓倩问去，只不过她每次给我的答复是，明天再告诉你。第二天她都会按时的告诉我，结果也于我相差无几。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点

3、，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　心中为晓倩的举动感到疑问，而晓倩给我的解题思路竟跟茜茜的解题思路大致相同。为什么呢？　　跑到晓倩的面前询问，她只笑着没有多说什么。而我在茜茜的面前也难以开口。　　一个星期后终于在和茜茜关系很好的同学那得之，晓倩每次都会在放学后问茜茜问题。　　原来，那些问题都是茜茜解答的。　　得知真相后，心中一阵颤动。在茜茜的座位上看到她未放进抽屉的日记本，翻开查看，第一页便是：　　星期一:悦在考试时问了我问题，我却没理她，不知会不会生气呢.　　星期二：考试成绩公布了，悦没考好，我比她的成绩高，她会

4、不会怪我呢？　　星期三:跟悦玩的很好的晓倩问我问题了，我该告诉她答案吗？　　星期四：晓倩说这是悦问的问题，晓倩自己不会，我告诉她了。　　······　　星期二：一个星期过去了，悦为什么还不理我呢？　　看着这里时，一滴泪水从眼眶滑落。　　看着茜茜要从门口进来，连忙放下日记本，跑回座位。　　自习课时，我向茜茜扔向一张纸团，她笑着看着我，不知写了什么，再次扔给了我。上面写着：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学

5、生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　为什么考试时不理我？哭··　　(茜）傻瓜，老师看着你呢。笑···记住啊，我们，共进共退。　　······　　误会，开出一朵友谊之花。　　八一中学蒋诗悦　　大海——日落作文800字_小学五年级作文　　大海落日那一刻，是留在心底那最美的的风景。　　大海落日，啊，那风景——时间仿佛停在了那一刻。那一刻犹如海潮淹没大陆一样，冲击我的脑海，让我记忆犹新。　　那是我们全家驾车去大连看大海。车子停在那里，我站在沙滩里，眺望着海天一线的一望无际的风景。哦，原来这就是大海呀啊！　　我的神魂停止了飞舞，时间的脚步也定住了

6、。虽然我不会游泳，但也换上了泳装。　　已是傍晚时分，正好赶上大海落日。我安静地坐在沙滩上，沙子被海水冲来冲去，这就是流沙吗？不一会儿，我坐的地方出现了一个小坑，当我站起来时，坑又被浑然天成的魔力抚平。大海，你的风景竟然这么神奇。　　这时，太阳已经接近海平面了，落日的风景，用肉眼衡量，也许只有一厘米的距离了。这一厘米让我等的十分焦急。　　太阳终于落进了大海，可算等到这一刻了。风景在变幻。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教

7、学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　最初，太阳怎么也不想落入海里，想再用他那全身的光芒照射大海，用力地向上挺向上挺，就是不下去。落日是不情愿的，有谁愿意退出他的舞台呢？过了半天，太阳有些褪色了，不由自主地向下沉去，落日已经没有力气了，挺不住了，下降的速度明显加快。那风景美丽之中有些凄惨。　　不知是激动还是累的，风景中，落日越来越红，没过多久，半个身子沉入海面，落日鲜红，大海依然灿烂。此情此景，我忽然就想起了诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，可是这“半海瑟瑟半海红”的海上风景怎能是大江落日的小风景可比的？　　落日又沉

8、下去一块，仅仅剩下上面的一点红了，但是特别亮。绯红的海浪跳跃着，海风吹拂着海面，红光粼粼，犹如