诗歌朗诵会主持稿范文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。诗歌朗诵会主持稿范文　　合：：老师们，同学们，你们好！　　男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠　　女：诗歌是我国的文明的精神支柱　　男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。　　女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。　　男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。　　女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉

2、，释放激情，　　男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。　　女：陈捷，你知道吗？诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己

3、对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。　　男：让我闪一直来感受吧。　　男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。　　女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请　　女：多美的意境啊！四季真美好！我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。　　

4、男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》　　女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法！我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊！　　男：对！现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧！　　女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》　　男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明！　　女：对啊！友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗诵《太阳的话》意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的

5、实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　女：好可爱的太阳啊！相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。　　男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗？有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。　　女：诗歌，让我们陶醉　　男：诗歌，让我们震撼　　合：诗歌，让我们思想升华　　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡　　男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力　　女：借

6、这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好　　男：让我们在诗海拾贝　　女：让我们步入诗歌的殿堂　　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长　　女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会　　男：谢谢大家意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。