苍蝇与蜜蜂的材料作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。苍蝇与蜜蜂的材料作文  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去,羡慕不已:蜜蜂的工作环境,总是那么花香四溢,馥郁芬芳;再瞅瞅自己,生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的,更让人恼火的是,几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏,而对自己却鄙夷不屑。  于是它找到造物主,要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子,它像一只真正的蜜

2、蜂那样,每天早出晚归,采集一囊花粉,送回蜂房,放下,然后再飞出来,马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说,每天累个半死,却只能得到一点点食物,一天两天,它还觉得新鲜,可到了第三天,它就受不了了。它悄悄地溜开,飞回了垃圾堆。  要求选准角度,明确立意,白选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生

3、观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  这是一个材料作文题,审题有一定的难度,我们先整体把握材料,苍蝇羡慕蜜蜂的工作环境和良好口碑,但是忍受不了蜜蜂工作的辛苦,所以它最终只能还是苍蝇。这是一则寓言,它的指向是人。很多时候我们只看到别人拥有的鲜花、笑容、光环,却往往忽视了其付出的艰辛。世界是公平的,如果你只付出了苍蝇的努力,就不要奢求得到蜜蜂那样的好口碑。  在作文立意上,我们可以从蜜蜂的角度,写成功背后充满了艰辛;也可以从苍蝇的角度立意,要想改变命运,必须付出,必须坚持。具体来说,我们可以这样立意

4、:1.汗水铸就美丽人生;2.欲有所得必先有所劳;3.勤有所得,怠而无获等等。但是不能立意为“做自己”“不要羡慕别人”,这样的立意没有把握住材料的关键,同时也太消极。  美好的背后是拼搏  刘震  【题目揭示了中心论点,正确鲜明,但从音韵的角度来说,8个字不如5个字或7个字有节奏感。】  在日本,设立有一个“终身成就奖”,用以奖励那些对国家作出贡献的人。获奖的大都是政要或成功商人然而有一年,这项奖的得主令人大跌眼镜:邮递员!在一片质问声中,日本政府给出了获奖理由:“政治家使我们的国家体制更好地运行,商人让我们

5、的生活变得富足。而他,使我们的生活变得快乐!”这时,人们才开始了解到,原来这位普通的邮递员用自己28年的工作、用自己28年的微笑服务赢得了奖项!【在政要、成功商人的反衬下,普通邮递员未免太普通。而在命题材料中,在苍蝇的反衬下,蜜蜂的工作是非常体面的所以这个论据不是很典型。】意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  

6、记得白岩松在一次获奖后说:“得奖是因为大家对我的支持与肯定,但这意味着我要用更多的努力去回报大家!”从一位普通的新闻节目主持人到拥有今天的成就,他走过了十多年。1997年香港与深圳的交界线上站着的是他!XX年感动中国的主持人是他!XX年主持春晚的是他!【白岩松无疑是主持人中的杰出者,这个论据很典型,也很新。但是,美好的背后是拼搏,美好是结果,我们应当强调拼搏。而这,恰恰被作者忽视了。】  台湾一位主持人说过,忽然的事情从未忽然过。是的,洗去铅华,我们看到的是一个人努力的实质。其实,光荣与赞美的背后是千万次的

7、努力与无数个日夜的奋斗。  XX年的罗马见证了郭晶晶的光荣,她连续第5次在世锦赛上包揽了3米板单、双人金牌,成为世锦赛双料五连冠第一人。夺冠后的她只不过淡淡地一笑,没有别人那样兴奋。参加比赛20年,她已经获得了数不清的荣誉,可是谁又知道她经历了怎样的辛酸?【和白岩松的论据一样新,一样典型,但也是一样的忽视了拼搏。】意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影

8、片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  放眼体育界,这样的人还有许多:贵为世界排名第一却从未在大满贯赛事称雄的萨芬娜,努力打拼12年却从未得到过NBA总冠军戒指的阿伦-艾弗森,领跑世界110米栏10载却不能打破世界纪录的阿兰·约翰逊。但他们依然在努力。在雅典奥运会半决赛意外摔倒的约翰逊趴在地上对记者说:“XX年我要去北京!”33岁的田径老将的这句话不禁让人感动落泪。其实,名气是一个人不服输的结果。【一组简洁的点

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