领导在校长在六一庆祝会上的讲话(精选多篇).doc

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1、领导在校长在六一庆祝会上的讲话(精选多篇)第一篇：庆祝“六一”儿童节领导讲话“六一”国际儿童节领导讲话儿童事业的发展是人类社会文明进步的重要标志之一，同时，也是一项社会系统工程。党和国家历来十分重视儿童事业的发展。在全面建设小康社会和建设社会主义现代化和谐首府的进程中，市委、政府始终致力于少年儿童生存、保护和发展环境的改善，制定了一系列有利于儿童事业发展的政策措施，形成了党委领导、政府统筹、有关部门各司其职、社会各界积极参与的社会化工作格局；尊重儿童、支持儿童、儿童优先已成为全社会的共识。通过实施《2014—2014年南充市儿童发展纲要》，全市儿童事业有了长足发展，儿童的权益得到有效维护

2、，儿童生存、保护和发展的环境得到了进一步改善。呼和浩特心理咨询领导在校长在六一庆祝会上的讲话(精选多篇)第一篇：庆祝“六一”儿童节领导讲话“六一”国际儿童节领导讲话儿童事业的发展是人类社会文明进步的重要标志之一，同时，也是一项社会系统工程。党和国家历来十分重视儿童事业的发展。在全面建设小康社会和建设社会主义现代化和谐首府的进程中，市委、政府始终致力于少年儿童生存、保护和发展环境的改善，制定了一系列有利于儿童事业发展的政策措施，形成了党委领导、政府统筹、有关部门各司其职、社会各界积极参与的社会化工作格局；尊重儿童、支持儿童、儿童优先已成为全社会的共识。通过实施《2014—2014年南充市儿

3、童发展纲要》，全市儿童事业有了长足发展，儿童的权益得到有效维护，儿童生存、保护和发展的环境得到了进一步改善。呼和浩特心理咨询领导在校长在六一庆祝会上的讲话(精选多篇)第一篇：庆祝“六一”儿童节领导讲话“六一”国际儿童节领导讲话儿童事业的发展是人类社会文明进步的重要标志之一，同时，也是一项社会系统工程。党和国家历来十分重视儿童事业的发展。在全面建设小康社会和建设社会主义现代化和谐首府的进程中，市委、政府始终致力于少年儿童生存、保护和发展环境的改善，制定了一系列有利于儿童事业发展的政策措施，形成了党委领导、政府统筹、有关部门各司其职、社会各界积极参与的社会化工作格局；尊重儿童、支持儿童、儿童

4、优先已成为全社会的共识。通过实施《2014—2014年南充市儿童发展纲要》，全市儿童事业有了长足发展，儿童的权益得到有效维护，儿童生存、保护和发展的环境得到了进一步改善。呼和浩特心理咨询领导在校长在六一庆祝会上的讲话(精选多篇)第一篇：庆祝“六一”儿童节领导讲话“六一”国际儿童节领导讲话儿童事业的发展是人类社会文明进步的重要标志之一，同时，也是一项社会系统工程。党和国家历来十分重视儿童事业的发展。在全面建设小康社会和建设社会主义现代化和谐首府的进程中，市委、政府始终致力于少年儿童生存、保护和发展环境的改善，制定了一系列有利于儿童事业发展的政策措施，形成了党委领导、政府统筹、有关部门各司其

5、职、社会各界积极参与的社会化工作格局；尊重儿童、支持儿童、儿童优先已成为全社会的共识。通过实施《2014—2014年南充市儿童发展纲要》，全市儿童事业有了长足发展，儿童的权益得到有效维护，儿童生存、保护和发展的环境得到了进一步改善。呼和浩特心理咨询在市委、市政府的领导和自治区妇联的指导下，近年来，市妇联以科学发展观为指导，不断完善工作思路，创新工作方法，在小机关、大事业、社会化上下功夫，在党政所急、儿童所需、妇联所能的三维交点上切入工作，认真贯彻《未成年人保护法》，深化家庭教育工作，开展捐资助学活动，有力地促进了首府儿童事业的发展。呼和浩特心理咨询广泛开展活动，营造良好氛围。市妇联充分发

6、挥群团优势，广泛开展了少儿长卷绘画、欢乐流动课堂、“少年儿童讲故事、成年人为儿童讲故事”大赛、“感恩面对面”亲子互动、少儿书画作文剪纸大赛和儿歌大赛、净化社会文化环境家庭护卫行动、“做一个有道德的合格小公民”征文等活动；并积极参加昭君文化节活动，举办“家和万事兴”妇女儿童大型文艺晚会和广场消夏晚会等等，充分展示了首府妇女、儿童及家庭丰富多彩的业余文化生活。呼和浩特心理医生争取项目资金，为儿童办实事。通过多种形式，争取到包括“春蕾计划”、“安康教室”、“母亲水窖”、“母亲安全”、“锅连炕”改造、弱视儿童手术、唇鄂裂手术、“阳光计划”、“恒爱行动”和“我的第一个书包”等区内外项目资金以及社会

7、爱心人士各类捐助款物总计425万余元，使5630多名困境儿童得到了救助，建立“春蕾小学”4所，“春蕾班”14个，有效地保障了困境儿童的生存权和发展权。呼和浩特心理治疗医院创新教育载体，丰富社会实践。为深入贯彻落实“小公民”道德建设计划，我们在全市少年儿童中广泛开展了争创“好儿童”、“百名合格小公民”等活动。针对留守、2流动儿童的家庭教育问题，在学校、社区、乡村开展创建家庭教育示范基地的工作，创建了“双合格”家庭教育示范基地、示范家长