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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。社团活动策划书,大学社团活动策划书 社团活动策划书,大学社团活动策划书 一、活动主题:梦飞舞情涌动—展现青春的魅力,舞动我们的激情。 二、活动目的:加强社团之间的交流与互动,为同学们打造一个学习兼娱乐的良好氛围。让同学们在欢声笑语中寻找大学生活中乐趣,用歌声和舞姿展示青春的魅力,舞动我们的激情,传递我们的快乐。 三、活动时间:XX年11月9日 四、活动地点:5201教室 五、主办单位:翰雅文学社、草创社、书法社、普通话社 六、特邀嘉宾: 七、主持人
2、; 八、前期准备工作: 1、由组织部负责收集活动节目以及活动的具体策划安排过程 2、宣传部对本次活动进行积极宣传 、出展板、贴海报以及活动信息单 、在所在班级和同学之间进行口头宣传 3、外联部在学校周围为本次活动拉所需赞助意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 4、编辑部与秘书部采集一些宣传语言级张贴庆助语横幅 5、策划部做好整个活动的策划 6、财务部和记者部负责采购等工作。
3、 九、会场布置; 方案一: ①进门的右手边墙上贴上用彩色硬质纸做的四个艺术大字:“普、雅、创、艺”周围贴上气球和彩带。 ②黑板内右侧贴上一圈小气球。讲桌前面和第一排贴上一圈彩带和气球。 ③黑板右侧由彩带和气球拼成一个巨大的心形。 ④教室靠窗的铁栏上贴上气球和彩带,玻璃上用彩色粉笔沫吹成小花装饰。 ⑤灯上蒙盖上一层彩色软纸,营造各种氛围。 ⑥教室后门周围用大小气球和彩带围成一个拱形,并在后门上用只花点缀。 ⑦教室后门右侧贴上《梦飞扬、情涌动》的宣传海报,并在海报周围贴上小气球。 方案二: 所需材料:气球若干、炫彩灯、胶质柳叶、双面胶、彩带等。意大利医生雷地证明腐肉不
4、能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 具体布置:①在教室两侧各以“飞舞”与“涌动”为模型字体,周围贴上气球和彩带。 ②在黑板上贴上【梦】与【情】的模型字体,同样用气球和彩带装饰。 ③在门和玻璃窗上挂上彩灯和气球。 ④每个风扇上挂上胶质柳叶,用红色纸花点缀。 理由:粉红色的气球与胶质柳叶。让教室里充满了梦幻的感觉,同时也让主题【梦】与【情】与教室的布置相得益彰,营造美感,为煽情节目营造了天然好氛围。 十、
5、活动流程 1、播放背景轻音乐及PPT展播;【梦飞舞,情涌动】 2、主持人入场,隆重介绍参加本次活动的嘉宾并邀请负责任致词。 3、负责任致开幕词,宣布晚会正式开始。 4、节目预览: 一:【梦飞舞,情涌动】主题配乐诗歌朗诵 翰雅文学社﹙附ppt﹚ 二:【你若成风】歌曲 艺语书法社 三;【Anymotion】舞蹈 草创社 四:【借口】歌曲 草创社意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进
6、行教学。 五:【追梦】配乐诗歌朗诵 普通话社 六;【约定】歌曲 艺语书法社 七;【西游外传之女儿国】小品普通话社 八:【阿木新】彝族舞 翰雅文学社 九:古筝书法表演 艺语书法社 十;【爸爸妈妈】手语 艺语书法社 十一;【两个人】舞蹈 草创社 十二;【月亮代表我的心】歌曲普通话社 十三;【感恩的心】手语舞﹙附PPT﹚ 翰雅文学社 5、负责人作活动总结并向参加本次活动的嘉宾和观众致谢。 6、主持人致闭幕词,并宣布活动到此结束。 十一、注意事项: 1、避免同学在游戏过程中拉扯、碰撞造成伤害。 意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈
7、瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。2、注重活动知识性与趣味性的完美结合,使活动内容充实,形式独特新颖,吸引大众眼球。 3、主持人要着重调动会场气氛,刺激观众的参与积极性和热情度。 十二、后期工作安排 1、 维持会场秩序与卫生。 2、 做好应对突发情况的相关准备工作。 3、 灯光、音响设备等
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