有关感恩的作文十一篇

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。有关感恩的作文十一篇　　在我们生命中，一直有两个字关切着我们——“父母”是谁把我们带到这充满希望的世界，妈妈。是谁在我们生病时心急如焚，妈妈。可又是谁在我们迷茫中为我们指点方向，爸爸。是谁在我们在人生道路上跌倒时搀扶我们一把，爸爸。　　生命中，似乎这个字无时无刻都在关怀着我们，让我们走上正确的道路！可他们自己，脸上却多了几道皱纹，腰弯了，腿伸不直了，甚至是需要那拐杖的“搀扶”才能缓缓的走动，而我们，一定要孝顺，哪怕只是带他们扫扫地，洗洗碗，他们也会倍感温馨。长大了，就

2、更应该孝顺了，没事常回家看看，少让他们操心，学会做饭，炒菜了，第一个品尝的一定会是父母，可是，他们往往会说：“好吃，我儿子做的最好吃了”即使你做的根本不好……接着，只要有半点孝心的人，眼泪也会夺眶而出，你会倍感温暖，倍加幸福。感恩，其实不是一次大摆筵席，只是像父母以前对你一样，更加地爱护他们，呵护他们，当他们的拐杖，搀扶他们，当他们的肩膀，给他们依靠。让我们一起行动起来！　　感恩老师也好感恩谁都是一种快乐　　最近，我想了想，真的，广告上说得没错，感恩老师，是一种快乐。我相信有很多人说感恩这么小的事，怎么回快乐呢？错了，他们错了！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实

3、验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　开始，我也觉得，感恩真的十分无聊。后来，我经过高人的指点，明白了感恩的重要性：如果你为大家做了一项很有用的发明或者事情，却没人对你产生感恩之心，当作你这么做是应该的，你还有勇气做下去么，如果没有做下去的勇气了，世界前进的还会那么快么？后来我又明白，老师也是同样的道理：老师教给你知识可你却不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越来越没有勇气继续教下去，如果没有教下去，损失是我们自己的，不是别人的，这样少说了一

4、句话，换来损失了好多知识，真的是得不偿失。相等之下，如果老师每上完一节课，你都给老师说一声谢谢，老师不仅会很感动，而且心情会很好，下节课又多讲了很多内容，得来的是你自己的，不是别人的。　　同学们，我讲了这么多，就是为了告诉你们、纠正你们的“老师没什么好感恩的”看法。同学们，“上一个世纪”的那种旧看法，那种旧理念，我们应该全抛弃掉，迎接属于我们的新世纪！　　点一盏感恩的灯，走感恩的路　　如果生活是一条船，感恩之心则是让船前进的双桨；如果生活是一片林，感恩之心则是树林中的花朵；如果生活是一条小河，感恩之心则是河中美丽的浪花；如果生活是一条小路，感恩之心就是路边一盏不灭的灯。意大利医生雷地证明腐

5、肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　记得有一天，我和妈妈上街。我发现路旁的人行道上，有一条小路很奇怪，它的砖面是由整齐的凹凸槽组成。可这条路的两旁却是用另一种瓷砖铺成。我问妈妈，为什么会在平坦的人行道上留出这么一条路呢？妈妈说，这是专门为盲人设计的。盲人都有一根棍子导路，盲人的棍子顺着那凹下去的地方滑行，他们就知道这条路是安全的，走起来就放心了。这条盲人专用道就像是盲人们心中的一盏明灯，照亮了他们前进的道路，使

6、盲人们的心亮堂起来了，也使我的心亮堂起来了。我很想感谢当初有这个创想的设计者，是他用心地去替盲人们着想，才会有了今天这条处处可见的盲人专用道。这是一个让人感恩的年代，我庆幸我生活在这样的年代里，是千千万万无名的设计者处处为我们着想，才给我们的生活带来了许许多多的方便。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我还读过这么一个故事。有一个人，回家后发现阳台上的灯亮着，他发为是妻子用后忘记关了，就进去

7、要把灯关掉，但被妻子拦住了。他的妻子指着窗外让他看。他看到窗外的路边，有一辆装满垃圾的三轮车，车上坐着一对拾垃圾的夫妇，他们正呆在那人家阳台投射出的温暖的灯光中，边笑边开心地吃着东西。那人见了，与妻子悄悄退出了阳台。看完这个故事，我真想替那对捡垃圾的夫妇谢谢这对为他们留下一盏灯的夫妇。窗外那对夫妇可能永远也不会知道，那一盏灯是特意为他们点亮的。正是这个和谐社会里的每个人都用感恩的心，为身边的陌生人点亮一盏盏灯，才使得人人