广东省2017届高三理综选择题测试（三）含答案

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1、www.ks5u.com2017届高三理综选择题测试（三）一、选择题（共13小题，每题6分，单选）1．下列关于微生物的叙述，正确的是（　　）A．病毒与细菌的主要区别是有无核膜包裹的细胞核B．酵母菌是兼性厌氧型细菌，有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2C．蓝藻和硝化细菌都是自养型生物，但利用的能量来源不同D．细菌与病毒的遗传物质是DNA或RNA2．如图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线，请分析判断下列结论错误的是（　　）A．由图可知，三种条件中，反应速率必定是①＞②＞③B．若三条曲线不同只由温度引起，则②中温度可能高

2、于①C．若三条曲线不同只由酶浓度引起，③中酶含量最低D．若三条曲线不同是酶在不同PH值中形成的，①中pH可能最高3．下列有关生物学研究的说法中，正确的是（　　）①探究分泌蛋白的合成运输过程②DNA粗提取与鉴定③观察植物细胞的有丝分裂④肺炎双球菌的转化实验．A．②④均使用纸层析方法B．①④均使用放射性同位素标记法C．②③均使用95%的酒精D．③④均使用了光学显微镜4．如图a、b、c表示高等动物细胞内三种生理过程．下列叙述不正确的是（　　）A．a过程的起始点只能进行一次，而b过程可以进行多次B．在高等动物体内细胞功能不同是由b过程引起的C．起始密码子

3、位于转运1号氨基酸的RNA上D．胰岛B细胞能进行b和c过程，不能进行a过程5．有人做了如下实验：将黄化豌豆茎切段放在含不同浓度生长素的蒸馏水中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，茎切段的伸长量也越小．下列推断正确的是（　　）A．可用等量蒸馏水设置空白对照组B．本实验的无关变量包括茎切段数量、茎切段的长度、溶液体积等C．生长素和乙烯都属于植物激素，对植物生长的作用往往都具有两重性D．根向地生长可能是由于近地测生长素过高诱导产生乙烯，从而抑制其生长6．下列有关生

4、物进化的叙述正确的是（　　）A．种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素B．植物中通过自花传粉产生后代的方式能加快生物进化速度C．种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象D．生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果7．化学与生活、社会发展息息相关，下列说法不正确的是（　　）A．“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应B．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应C．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化D．古剑“沈卢”“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金8．

5、设NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是（　　）A．常温常压下，16gO3气体含有氧原子数为NAB．标准况状下，44.8L四氯化碳含有的分子数为2NAC．0.1mol·L－1氯化铝溶液中含有Al3＋数为0.1NAD．2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1NA9．向含有Mn2＋的酸性溶液中滴加过二硫酸钾(K2S2O8)溶液，会发生如下反应(未配平)：Mn2＋＋S2O＋H2O―→MnO＋SO＋H＋。下列说法正确的是（　　）A．该反应中起氧化作用的是Mn2＋B．反应后溶液的pH降低C．反应中有1mol还原剂参加反应，则转移的电子为4mol

6、D．该反应常用于检验溶液中Mn2＋的存在，现象是溶液紫红色消失10．下列电离方程式或离子方程式书写正确的是（　　）A．H2CO3在水溶液中的电离方程式：H2CO32H+＋CO32ˉB．醋酸与氢氧化钠反应的离子方程式：H+＋OHˉH2OC．NaHCO3在水溶液中的电离方程式：NaHCO3＝Na++H++CO32ˉD．CuSO4在水溶液中水解的离子方程式：Cu2+＋2H2O　Cu(OH)2＋2H+11．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是(　　)A．负极反应中有CO2生成B．该电

7、池能够在高温下工作C．H+通过交换膜从负极区移向正极区D．电池总反应为C6H12O6＋6O2===6CO2＋6H2O12．下列有关实验装置的说法中正确的是（　　）A．用图1装置制取干燥纯净的NH3B．用图2装置实验室制备Fe(OH)2C．用图3装置可以完成“喷泉”实验D．用图4装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积....13．X、Y、Z、W是四种常见的短周期主族元素，其原子半径随原子序数的变化如图所示．已知Y、Z两种元素的单质是空气的主要成分，W原子的最外层电子数与Ne原子的最外层电子数相差1．下列说法正确的是（　　）A．Y、Z、W处于同一周期

8、B．Y、Z的最简单氢化物能相互反应C．非金属性：Z＜WD．X、Z、W形成的化合物均为强酸二、选择题(本题共8小题，每小题6分。在每小题给