服装设计论文:服装设计与材质的表达

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。服装设计论文:服装设计与材质的表达  服装设计论文:服装设计与材质的表达    材质及材质质感的内涵  随着人类社会科技的发展,服装可选用的材质逐渐增多,除了从自然界可直接获得的纤维类,如棉、毛、麻、丝等,还包括许多化工合成的人造材质,如再生纤维、涤纶、腈纶、氨纶等。此外,一些人造新型材质具有明显的合成性,包括大豆纤维、金属丝、塑料等,丰富了人类服装设计可选用的材质范围。不同的材质具有不同的特点

2、,进一步决定了服装设计的应用范围,如棉织物的生态性优良,具有柔软、吸汗等特点,适用于大多数服装设计采用;而丝绸类材质具有光滑、细腻、改性好等特征,适用于睡衣、礼服等设计应用。服装材质的表现差异性与自身的组织结构有关,人工材料的开发也是基于此,由此形成不同的质感,即使是同样的款式也给人不同的感觉,如丝绸类给人高贵、奢华的感觉,麻纱类给人透明、飘逸的感觉等。  服装材质的再造表现意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方

3、法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  第一,触觉。触觉是直观的心理感受,也是一种综合的器官反应。通过看、闻、摸等方式,所产生的材料实质“心理感觉”就属于触觉的范畴,如轻和重、粗糙与光滑、软与硬等。很显然,触觉是一种心理刺激表现,并非完全反映材质的本来面貌。对现有材质的加工可以促使内部组织结构发生变化,如凸凹、皱褶、抽缩等,有效地实现材料的立体感,并通过裁切缝纫的不同手法实现服装设计的特有感觉。第二,视觉。视觉比触觉的冲击性更加强烈,也是服装设计所要体现的主要功能

4、。除了图案设计、颜色印染之外,不同的材质本身就具有“原色”,自带的花纹、图形也能够体现出很好的艺术特征。在遵循这些自然存在的规律层面上,利用多样化的处理手段,如镂空、丝网印、蜡染等,将这种固有的形态表现出来,能够实现和谐、自然的视觉效果。第三,心理感知。很多材质的应用无论怎么改变,在人的心理上都会形成固定的认知,这种情况是由文化、风俗、习惯造成的,如针对丝绸的文学描写和形容,让人们在心理上产生一种奢华、亮丽的感觉,因此即便针对丝绸做出了一定的处理,依然不会改变这种心理的认知。  材质与服装造型的结合意大利医生雷地证明

5、腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  服装设计是一种“特殊”的艺术创造活动,设计师要实现一个服装造型,除了具备灵感和创新之外,还必须对材质有一定的了解。这是因为,服装造型的实现取决于材质的固有特性,设计师的理念表达是建立在现有服装材质基础上的。例如,想要通过一种柔软质感的材质表现出阳刚之美,显然是不现实或不科学的。服装设计是人类服装发展的

6、高级阶段,设计师必须把材质知识和审美意识结合在一起,这就是其“特殊”的地方。  材质与服装色彩的结合  服装的色彩是服装设计中最重要的部分,甚至超过了样式、风格。人的视觉所产生的心理感应是最明显的,也是冲击力最强的,色彩通过服装材质才能得以体现,但无论是印染或本身的色彩,所构成的视觉冲击效果是相同的,区别在于不同材质载体附加的心理感受不同,如同一种色彩,在光滑、细腻的材质中给人一种明快、愉悦的感受,而在粗糙、褶皱的材质中给人一种厚重、深邃的感觉。事实上,这也是构成服装种类多样性的基础,设计师必须深入了解不同材质的特征

7、,才能创造出所需要的艺术效果。  材质与服装风格的结合  就世界范围内来说,材质与服装风格的结合已经趋于稳定,设计师也自觉地遵守这些风格搭配的规则。很多材质在人们心理产生的感知是固定的,并具有其稳定的艺术效果,设计师需要把更多的元素合理引进来,在不破坏材质风格认知的前提下进行创新。例如,牛仔布料的服装设计往往是为了表现出粗犷、野性的一面,在遵循这一风格的前提下,适用于牛仔衫、牛仔裤、牛仔裙等多种服装风格,但违背这一材质风格,如“牛仔旗袍”“牛仔睡衣”等,显然不是主流文化所能接受的。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验

8、投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  材质视觉表现的重要性  从单纯的服装设计角度来说,服装的视觉效果是最主要的设计目的,直接对受众心理产生影响,进而作用于穿着的人身上。“人靠衣装”

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