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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。有关社区消防安全应急预案范文 为做好社区消防安全防范工作,建立健全有效的消防安全防范应急机制,落实消防安全防范工作责任制,部署消防重点部位的安全防范应急机制,提高自防自救能力,遇有火灾事故发生各职能相关部门明确自己的职责和任务,并及时开展有效的扑救和救助工作,最大限度的减少火灾事故所造成的损失和影响,特制订本预案: 成立消防安全应急指挥小组,负责公司火灾现场指挥。 应急领导小组职责:
2、 组长:组长为社区消防应急小组第一负责人,全面负责应急事宜。负责定时召开消防应急领导小组会议,传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实消防安全事宜;宣布紧急状态的启动和解除;全面指挥调动应急组织,调配应急资源,按应急程序组织实施应急抢险。 副组长:负责应急预案工作的具体落实,做好相关应急准备;协助组长作好应急救援的具体指挥工作。 小组各成员:具体负责火险发生时突发事件的处理、报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实。 1、报警意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”
3、投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 发现火灾,迅速查明火灾事故发生的部位和大小,在查明情况发生的火灾事故较大的情况下,要及时拨打火警电话、及急救电话准确报告起火地点、部位、火情、报告人单位、姓名、联系电话,并安排专人到路口等候,引导消防车辆进入火灾事故现场。 2、疏散 立即引导附近人员按疏散通道的指示方向疏散,确保生存,相互帮助,快速有序,远离火场,至安全区域,防止因坠落物造
4、成伤亡。 3、控制火情 对可以应付的火情迅速作出反应,利用就近的消防器材进行控制,力争消灭火灾于初级阶段。如不能及时控制、扑灭火灾,在场人员要立即采取措施妥善处理,防止火势蔓延。 4、上报消防办公室 立即向地区办事出领导及相关科室汇报事故情况。 5、善后恢复 协助进行事故现场清理,伤亡人员的医治,协助进行事故原因调查及协助进行灾后生活秩序的恢复。 附表: 紫绶园社区消防安全应急指挥小组 灭火行动组 队长:程显军,物业主管 副队长:郑冉,服务站工作人员 成员:社区保安及消防志愿者意大利医生雷
5、地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 义务消防队职责:现场灭火,抢救被困人员。 疏散组 组长:李体仙,居委会副主任 副组长:朱庆芝,物业管理员 成员:物业各楼的事务员,各楼门长 疏散引导组职责:引导人员疏散自救,确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守,其余人员分片搜索未及时疏散的人员,并将其疏散
6、至安全区域。 安全防护救护组 组长:龚小玉,社区卫生服务站医生 副组长:段亚峰,社区居委会主任助理 成员:社区有救助证的工作者 安全防护救护组职责:对受伤人员进行紧急救护,并视情转送医疗机构。 火灾现场警戒组 组长:王希海,社区民警 成员:物业保安 火灾现场警戒组职责:控制各出口,无关人员只许出不许进,火灾扑灭后,保护现场。 后勤保障组 组长:张金普,社区党委书记 副组长:张桂荣,物业负责人意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验
7、的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 成员:物业维修组工人 后勤保障组职责:负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。 机动组 组长:李淑云,社区党委副书记 副组长:赵红艳,社区党委委员 成员:社区服务站工作人员 机动组职责:受指挥部的指挥,负责增援行动。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。
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