感觉生活好累好迷茫作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感觉生活好累好迷茫作文　　＂啪嗒－－当＂我的下巴重重的摔在了桌子上，好痛！我用力甩甩头揉揉红肿的下巴，重新用笔把下巴支在桌子上，然后，把眼睛尽力睁大，盯着那颤抖的红色指针一下一下地跳动－－发呆－－模糊－－黑暗．．．．．．　　＂吱－－＂的一声，我顿时清醒大半，急忙抓起支下巴的笔，在纸上画着一些我深恶痛觉的字符妈妈推开门，幽灵一般飘至我桌前，又悄然离开．　　我愤愤嘀咕一句，然后，将书翻的哗哗乱响来宣泄我的不满，当然是在老妈关门之后．　　＂滴答，滴答

2、，滴答＂那支长长的红指针在永无休止的重复着这千篇一律的动作，这是他的任务．就好象我必须永无休止的学习一样．我突然发现，它比我过的还要枯燥乏味．于是，心理平衡了许多．＂哎－－＂我长叹一口气，然后，把手中的笔再一次地立在下巴和桌子之间．我又发现，它也一样，必须不停的在桌子下巴和我手中重复着．还有就是老妈那句永不变更的话：＂不学习将来怎么办？＂我也不知道怎么办，大概－－凉拌吧．　　昨夜又是一个＂风高月黑杀人夜．＂意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的

3、特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我在短短几个小时内饱尝了＂人间疾苦．＂老爸老妈滔滔不绝，不仅是那些陈词旧事时不时还有一些肢体语言．最后老爸老妈当然是宣告＂停战＂了．拖着沉重的脑袋和双腿躺在床上，可还是睡不着，可还是睡不着，脑中反复想着＂不学习，将来怎么办＂这个烦人的问题．是不是，真如Myfathermather所说的－－去要饭？　　清晨我又一次戴着＂黑边眼镜＂去上学，挺多人都关心的问我怎么了．我想了想，＂嘿嘿，昨天抗洪来着．＂没人知道那洪水除了老爸老妈的口水，还有我的眼泪．　　清晨，或许５点应该算是早晨了吧，因为天已经亮了

4、．　　天气挺好的，不那么热，风很温和的吹着，掀起我那凌乱的头发．　　周末，又赶上难得的好天气．＂我伸开双臂，尽情的拥抱着可爱的大自然．风拂柳动，虫叫鸟鸣，伙伴们在草坪上嬉笑打闹，谈笑风声，啊，很久没有这么舒服啦．＂然而这是，一个尖历的声音极不协调的响起，＂你在干什么，快起来．我揉揉惺忪的眼睛四下看了一眼，发现自己竟然躺在自己的床上，脸不知被什么压出一个个小红印，又痒又痛．上方是妈妈那张被愤怒充斥着的脸．我侧脸看了一下墙上的挂钟，八点一刻！哎，革命尚未成功，同志仍需努力！于是我极不情愿的支起身子，冲到革命第一线．　　周末，阳光，草坪，伙伴，Say--Goodbay.意

5、大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　一天，正赶上心情极度不爽，很想听音乐，就抢来小妮子的随身听，结果我喜欢上了一首叛逆的歌曲＜会读书＞(虽然很老)，后来我知道这是林俊杰的歌．再后来我非常喜欢这首歌的歌词－－读读读读读书都想吐好象哭怕怕怕怕怕老师背书好白痴你你你你你只会说要第一我就快要发羊癫风！　　最后我只能哼着这首歌无奈的的告诉老妈：＂开家长会．．．．．．＂　　后记：再

6、这里我用我并不是很好的文笔讲述了我的真实经历．天下的父不心我理解，可是我并不是学习的工具，我尽力了，就别在逼我了．也不要说这是爱我，我想换一种爱的方式，我会理解的更好．老爸老妈给我一点自由空间，让我寻找自己的人生道路和快乐，难道不好吗？难道你们一点也不明白吗？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。