幼儿园消防安全应急预案推荐

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园消防安全应急预案推荐　　为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。　　组长：谷瑞琴　　副组长：冯玉香　　组员：全体教职员工　　组长为消防工作的第一责任人，负责

2、定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。　　副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。　　副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和

3、猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。　　通讯组：组长：冯玉香，成员：梁俊青、高亚萍　　灭火组：组长：李朝霞，成员：陈俊杰、姜欣、吴瑞晓　　抢救组：组长：谷峰，成员：李宝珍、李楠、王玲　　紧急疏散组：组长：冯韦韦，成员：各班配班老师；　　1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控

4、制火情，争取消灭于火灾初级阶段。　　2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理，防止火势蔓延。　　3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。　　4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打"119"报警求救。　　1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向"119"报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。　　2、管理人员及工作人员应该

5、正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。　　4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的

6、方法，切实保证师生的安全逃生。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。