幼儿园小班科学教案：找种子

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园小班科学教案：找种子　　让幼儿对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班科学教案：找种子，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。　　活动目标：　　1、知道水果、蔬菜等都有种子。　　2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。　　3、萌发对科学、对大自然的兴趣。　　活动准备：　　1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡

2、萄等水果。　　2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干　　3、视频转换仪。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿探索的兴趣　　昨天老师带小朋友去参观了我们的蔬菜园地，看到了许多碧绿碧绿的蔬菜，你们知道吗?这些蔬菜是由什么长出来的吗?意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　老师总结：这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来，我们平

3、时吃的水果也是由种子发芽的结果的。　　二、找种子　　1、师：今天，老师为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里?是什么样?(幼儿自由探索)　　2、幼儿交流探索的发现。　　(1)、谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子?　　幼儿一：我找到了苹果的种子。　　师：我们大家来看看苹果的种子的什么样子的?　　幼儿：苹果的种子是黑黑的，小小的。　　幼儿二：我找到了西瓜的种子。　　师：西瓜的种子是什么样子的?(评析：当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋，原来西

4、瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽，它可以吃呢。)　　用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子。　　(2)、师：有谁找到香蕉的种子吗?　　幼儿一：香蕉是没有种子的。　　幼儿二：我找到香蕉的这个小黑子。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　师：其实香蕉它也有种子，这些小黑点就是它的种子，只不过是他们退化了，现

5、在的农民伯伯非常聪明，用科学的方法不用种子也能种香蕉，所以香蕉的种子就慢慢退化了　　3、我们知道苹果、黄瓜都有种子，老师告诉你们，除了这些，还有许多瓜果、蔬菜都有种子，小朋友以后长大了就会慢慢知道了。　　三、操作活动：种子和果实匹配。　　1、师：老师为小朋友准备了小卡片，上面有各种果实，旁边有各种种子，请你们给这些果实找种子，找到后把种子贴在果实的下面。　　2、幼儿交流活动结果，并且请集体检查操作结果的正确。　　师：谁愿意上来告诉大家你的发现?我们一起看看他找的种子对不对?　　四、活动延伸：　　1、种子发芽实验。　

6、　2、种子贴画。　　教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案

7、幼儿园小班教学计划意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。