教师节诗朗诵稿:老师,您辛苦了

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。教师节诗朗诵稿:老师,您辛苦了  有人把教师比做红烛,  燃烧着自己,  明亮了别人。  在教师节到来之际,  眼前的红烛更加光彩照人,  魅力无穷。  是你们——人民教师,  默默奉献着智慧的年华,  培养造就出一代又一代,  国家栋梁和社会主义接班人。  你们兴教育人,  甘作人梯,呕心沥血,  献身教育。  欣慰的是“笔尖耕耘桃李地,  默水浇开智慧花”,  跨世纪人才如雨后春笋。  而燃烧的却是自己蜡烛般的生命,  从

2、顶燃到底,  一直都那么光明,  一直都是那么绚丽,意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。教师节诗朗诵稿:老师,您辛苦了  有人把教师比做红烛,  燃烧着自己,  明亮了别人。  在教师节到来之际,  眼前的红烛更加光彩照人,  魅力无穷。  是你们——人民教师,  默默奉献着智慧的年华,  培养造就出一代又一代,  国家栋梁和社会主义接班人。  你们兴教

3、育人,  甘作人梯,呕心沥血,  献身教育。  欣慰的是“笔尖耕耘桃李地,  默水浇开智慧花”,  跨世纪人才如雨后春笋。  而燃烧的却是自己蜡烛般的生命,  从顶燃到底,  一直都那么光明,  一直都是那么绚丽,意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  令人称颂。  教育是人类社会永恒的事业。  振兴民族的希望在教育,  振兴教育的希望在教师。  您辛苦

4、了!  老师!我在此向您致以崇高的敬意!  教师节诗歌教师节诗朗诵  多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,  你是红烛燃烧着亮丽的生命,  奉献几多血和汗,不求青史留英名,  你用真情传播着智慧的火种。  就象那春蚕献出一生的忠诚,  就象那冬梅吟唱着早春的歌声。  多少个不眼之夜,多少次灯光长明,  你在漫漫的长夜里有伏案的身影,  青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,  你用友爱缩短着心与心的路程。  你是那阳光融化冷漠的冰雪,  你是那向导引人走出科学的迷宫。  啊!光荣的教师,辛勤的园丁!  桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。  啊!光荣的教

5、师,辛勤的园丁!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。  老师,辛苦了  是谁--  把无知的我们领进宽敞的教室,  教给我们丰富的知识?  是您!老师!  您用辛勤的汗水,  哺育了春日刚破土的嫩苗。  是谁--  把调皮的我们  教育成能体贴帮助别人的人?  是您!老师!  您的关怀就好似和煦的春风  温暖了

6、我们的心灵。是谁--  把幼小的我们  培育成成熟懂事的少年?是您!老师!  您的保护让我们健康成长。  在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!  在酷暑严寒中辛勤工作的人们。  您辛苦了!老师!  把青春无么奉献的人们。  我们向您致以崇高的敬意!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。

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