普通心理学考研真题和答案解析(新版)

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1、范文范例学习指导心理学真题及答案一、单选题  1、下列属于个性心理特征的成分有(A)。  (A)能力  (B)需要  (C)动机  (D)信念  2、人的听觉主要受(D)的控制。  (A)额叶  (B)顶叶  (C)枕叶  (D)颞叶  3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是(C)。  (A)兴奋  (B)抑制  (C)兴奋与抑制  (D)反射  4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现,它属于(B)。  (A)第一信号系统的活动  (B)第二信号系统的活动  (C)两种信号系统相结合  (D)以上答案都不对  5、感受性是(B)。

2、  (A)能引起感觉的最小刺激量  (B)感觉器官对适宜刺激的感觉能力  (C)感觉阈限的大小  (D)最小可觉差的大小  6、听觉的适宜刺激是(A)。  (A)空气振动  (B)物体振动  (C)空气  (D)声源  7、下列关于听觉特性的描述不正确的是(B)。  (A)声音有音调、响度和音色三种性质  (B)声波的频率越低,音调就越高  (C)声波的振幅越大,声音就越响  (D)日常生活的声音大多是声波混合的结果  8、下列关于平衡觉的说法不正确的是(C)。  (A)平衡觉也叫做静觉  (B)平衡觉的感受器是前庭器官  (

3、C)人平躺的时候,平衡觉较弱  (D)平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映  9、两可图形反映出人对事物知觉的(B)。  (A)整体性  (B)选择性  (C)恒常性  (D)理解性  10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于(B)。  (A)形象记忆  (B)情景记忆  (C)情绪记忆  (D)动作记忆  11、下面可以体现思维的概括性的有(C)。  (A)把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体  (B)把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点  (C)从一类事物中抽取

4、出共同属性,形成抽象地认识  (D)在头脑中把两个事物联系起来,求同存异  12、根据(A)可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。  (A)思维的形态  (B)思维的结构  (C)思维的方向  (D)思维的创造水平  13、下面哪一种对梦的态度是正确的(A)。  (A)梦是一种正常的生理和心理现象。  (B)梦是焦虑和紧张状态的产物  (C)我们不能对梦做科学的研究  (D)做梦时人感觉不到外界刺激  14、需要是指(A)。  (A)对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。  (B)对有机体内

5、部不平衡状态的反映,表现为有机体对内环境条件的欲求。  (C)对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对外环境条件的欲求。word完美格式整理范文范例学习指导  (D)对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。  15、获得性需要就是(B)。  (A)自然需要  (B)社会需要  (C)物质需要  (D)精神需要  16、根据马斯洛的需要层次理论,(D)在最高层。  (A)尊重的需要  (B)归属和爱的需要  (C)缺失需要  (D)自我实现  17、动机就是(D)。  (A)激发个体朝着一定的目标活动

6、,并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。  (B)激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。  (C)激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。  (D)激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。  18、定势的作用其实就是(D)。  (A)原始动机  (B)习得动机  (C)有意识动机  (D)无意识动机  19、内驱力其实就是(A)。  (A)生理性动机  (B)社会性动机  (C)内部动机  (D)外部动机  20、身

7、段表情可以分成(B)。  (A)语言和动作  (B)手势和身体的姿势  (C)行走和比划  (D)身体姿势和四肢动作  21、情绪有(A)几种功能。  (A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能  (B)调节功能、动机功能、组织功能、信号功能  (C)适应功能、动机功能、组织功能、控制功能  (D)调节功能、动机功能、组织功能、信号功能  22、“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的(A)理论的观点。  (A)情绪的外周理论  (B)情绪的丘脑理论  (C)情绪的认知理论  (D)情绪的动机——

8、分化理论  23、根据伊扎德的观点敌意是(D)三种基本情绪组合成的复合情绪。  (A)愤怒、厌恶、痛苦  (B)愤怒、恐惧、轻蔑  (C)惊骇、厌恶、轻蔑  (D)愤怒、厌恶、轻蔑  24、(C)是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件。  (A)人格  (B)气质  (

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