我要感谢那双手作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。我要感谢那双手作文　　我要感谢那双手作文1　　星空下，所有美丽和残酷的故事，都可能上演，都可能发生。在浩瀚的书中我们悄悄长大了，曾经一起走过的点点滴滴，如数家珍，回首遥望，为我引领通往光明的钥匙，还是那双有力的双手……　　在那次体育课上，老师要我们绕操场跑三圈，大家叫苦不迭，因为在骄阳似火的夏天里跑上三圈，定会汗流浃背。但师命难违，大家无可奈何地跑起来。　　在跑步的过程中，大家苦中作乐，在人群中打闹，推推搡

2、搡的，像菜市场似的。突然，一个高大的男同学把我撞倒在地，我的膝盖和手臂顿时觉得火烧般的疼。旁边的同学都对我熟视无睹，都若无其事地从我身旁匆匆跑过，我像是一只被遗忘，孤独无助的小鸟。正当我想用尽全力争扎爬起来的时候，忽然一双有力的双手把我扶了起来，还关心地问了一句：“还好吧？”我感到好欣慰，终于有人帮我了，似乎在黑暗中出现了一丝曙光，我抬头想回一句“谢谢”时，却愕然了……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的

3、特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　扶我起来的居然是我最讨厌、最不想看见的那个男生！我猛然想起前几天，我利用早读的机会整了他一下，令他颜面无存。想到这里，我的脸红得像关公一样，顿时觉得无地自容。他只是笑笑，说了句：“摔倒了，再爬起来！”便用手扶着我，和我一起一步一步艰难地走向终点。这事过后，他又想什么事也没发生过，我却永远记住了，他在阳光下那张灿烂的笑脸，那双帮助我的双手。　　推开窗，看见星星，依然闪耀着无限美，最亮的那颗，便是我挥之不去的记忆……　　我要感谢那双手作文2　　这双手，没有细

4、嫩的肌肤，没有雪白的颜色，没有尊贵的首饰，它一点也不好看：满是从凉水里泡出来的裂纹，使得原本就不细嫩的皮肤更加粗糙。没有人愿意要这么一双手，也没人喜欢这么一双手。但是，我却要感激它。　　是它，抱着婴儿时期的我，让我吃好，护我长大；　　是它，搂着幼儿时期的我，帮我穿衣，抚摩摔疼的腿；　　是它，拉着童年时期的我，领我去玩，拉我离开黑糊糊的煤堆。　　也是它，在半夜我睡着时，悄悄拉好被我瞪到一边去的被子；也是它，早晨很早做早饭，泡在冰凉的水里洗菜，吃力地切肉，有时还不小心切破自己；也是它，认真为我织毛衣；也是它，费劲得洗我脏兮兮的衣服；

5、也是它把我乱成一团的房间变地整洁一新；也是它，细心地给我冻裂的嘴皮上抹药膏。　　是它，为有活动不便的爷爷做这做那，是它，每回都细心地批改着学生们的作业。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　它，帮助了许许多多的人，把工作干的一丝不苟，把我抚养成人，自己却伤痕累累，但也毫无怨言，仍然这么做着，继续着它的工作，继续着它的伟大。　　每当我

6、看到这双手，想到的不是它的粗糙，而是它为我，为许多人，为工作而所做到的一切。　　我敬仰这双手，我感激这双手。　　感谢妈妈的这双手。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。