我的大学我做主论文开题报告

《我的大学我做主论文开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。我的大学我做主论文开题报告　　时光荏苒，白驹过隙，岁月如梭。当时间的车轮缓缓驶过，在不经意间留下岁月的轨迹；当人生的脚步匆匆走过，在很努力后踏下旅途的印记。繁茂六月，我阔别了陪伴我十九年的家乡；金色九月，我步入了大学的殿堂。而转眼之间我已进入大学一个学期，站在时间的门槛上，我感慨万千。回望过去，我已经走过了人生道路上的十九个春秋；展望未来，还有无数的日日夜夜等着我探索。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的

2、投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　初入大学，一切都是那么的新鲜，一切都是那么的与众不同，偌大的校园，偌大的阶梯教室。虽然高考的失利还没有经过一个漫长暑假的冲淡，背进离乡的心情还没有平复，但看到学校的完备设施，安静的环境氛围使我心中的羁绊减轻了许多。刚开学时的生活忙碌而快乐着，进入了新的学校，认识了新的老师和同学，他们来自全国各地，操着一口各具地方特色的口音介绍自己、介绍家乡。每天奔走于各种报告厅、教室，院长以及学长带给我们的经验及对我们的期望。其中，给我印象最深刻、给我以最深启迪的是王书记在

3、开学迎新典礼上讲的一句“既来之，则安之”.这可以说是给我上好了大学的第一课，指明了我在大学前进的方向！是啊，一次失利不代表什么，大不了3年半后考研见分晓。上天是公平的，他关闭了一扇门，另一扇门就会向你打开。所以在学期初，我就坚定了要好好学习的信心！　　军训是每个学生的进入大学的必修课，首先是站军姿，通常一站就是很长时间。其次是蹲姿，刚开始还没什么感觉，甚至觉得挺好玩的，可蹲的时间一长，身体就撑不住了，重心就不稳了，仿佛脚掌下一秒就会裂开、骨骼下一秒就会崩坏。但自己从小就是个倔脾气，不管自己再痛，心里默默鼓励自己坚持下去。就是在这样的信念支撑下，我度过了这难忘的十多天。回首整个军训，突然发现原

4、来那么痛苦的事情，我都能做好，那以后生活所碰到的事，只要坚持下来也一定能做好。而且这种痛苦已不再是痛苦，而是一种难以忘却的经历，我从中学到了太多太多，又在这不经意间一点点长大，一步步走向成熟。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　大学学习生活在这军训的锻炼下拉开了帷幕。作为一个学生，我认为其根本就是学习，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有坚实刻苦的奋斗，大学四年只会是黄粱一梦。“读好大学”这

5、是离家前父亲最后的话语，也是我不敢也不能忘记的话语。在过去的一个学期里，我虽说不上挑灯夜读、头悬梁、锥刺股，但我始终努力的提升自己，大一上主要是基础课，打好基础是关键，而其中高数和大学英语是重中之重，跟应该学习好。上课认真听讲是必须得，我从未落下一节课，即使有事请假也会及时补上。在课余时间也参加了数学提高班，提高自己，挑战自我。我并不喜欢看书，但我喜欢听别人讲。所以一有空余时间就会和同学一起蹭课听，即使一开始有些听不懂，比如理论力学，其中老师上课所运用的公式及计算方法是我不熟悉或者不知道的就先放过，只听方法和思路，至于做题目什么的，船到桥头自然直，功到自然成。当然在老师和同学的指导和帮助下，

6、我也取得了不错的成绩，但我深知，走上这条路革命尚未成功，同志任需努力！　　当然，在学习过程中学习难免会因为些许的事情而变得磕磕碰碰。比如说工作兼职等。作为学生干部，工作与学习难免会产生冲突，而工作之余也不能忘记德、智、体、美、劳全面发展，积极参加课外活动，提高自己综合素质。特别是在代表我院参加天津市团代会，更使我坚定了决心。唯有解决好学习和工作这对矛盾方才能够提升自我，达到目标！　　在今后的五到十年内，计算机、材料等方面仍需要人才的注入，所以我也希望朝这方面发展。而现阶段主要任务是学习打好基础，为考研做准备打好基础。而大学生，无论是学习什么专业的学生，必须要取得的便是英语四、六级证书了，这证

7、书直接关系到毕业和学位证，乃至将来的就业问题，可以说，英语作为一门世界上使用范围最广泛的语言，学好它是十分必要的，现实情况需要我们进行不懈的努力来通过四、六级考试，从而更加得心应手的应对以后各种挑战。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料