我和书的故事中学生作文600字

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。我和书的故事中学生作文600字　　书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。下面是小编收集的我和书的故事中学生作文600字，仅供参考!　　吾幼无大志，好读书，常以为伴。　　闻曰：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?”吾读书不求甚解，不可谓心到;读书而一目十行，不可谓眼到;读书而嘴

2、决不动，不可谓口到。虽然，我却认书为兄弟。　　某日，一友名“如梦”与余家。吾反应未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知梦来作甚?”吾言：“不知。”梦曰“论书。”吾言：“善。”梦曰：“吾以为天下之书，多则必滥，少则必精。”吾言：“汝言大谬矣。观吾书，皆精也。”“吾之怀矣，自贻伊慼，彼苍者天，歼我良人。”言讫，作色而出。始此，我与书便结不解之缘。　　余常读“闲”书，母以此为愁，因占学习时间而读。一次，母曰：“休读课外书，否则莫怼母无情。”吾并不惧，仍读。母再正色告曰：“汝若仍读，母欲赉之于他人矣。”吾大愠，但不敢外现，默而佯诺曰：“不读，不读。”意大利医生雷地证明

3、腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　然吾爱书之情，难以舍去，便于深夜被窝中以手电照之，书伴我度过每个夜晚，伴我尝尽酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。　　“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，吾不嫌书陋。若见己欲读之书已售罄，必奔走于全市而寻。这就是我，这就是我的书，这就是我和书的故事。　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每当我听到这首歌后，都会想到我

4、的知心好友——书。　　畅游书的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，让我遨游知识的海洋。闻着那股油墨淡淡的书香，使我对书更是情有独钟。　　俗话说得好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一本书可以陶治人的情操，可以使人变得高尚。　　当你在烦恼的时候打开图书，打开绚丽多彩的图书，你就进入了知识的大门。你便会遨游在知识的海洋里，动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文。都会让你难以忘怀，给你无穷的乐趣。　　读书如水，是生命的源泉;读书如花，是生命的情怀;读书如土，是培育花朵的资源。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投

5、影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　每个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前的景色就越壮阔，就要拥有渊博的知识，知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须要多读书，读好书!读书不仅可以使我们开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力和乐郭能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识。　　有的同学可能会说：“功课那么多，还有作业要完成，哪有时间看书啊?”其实，只要你肯挤时间来读书，

6、就不愁没有时间了。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他就是把大家喝咖啡、聊天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。　　这就是我成长的伙伴——书。　　偶尔，撞到了桌角的一堆书，都出了最底下的那一本，书角已发黄，我翻开它，很多页都是用不干胶粘起来的，但我很爱惜的把它放在柜子顶上，拂去灰尘，因为它勾起了我的回忆　　依稀记得那次去广州，我们出去玩，在路上我看见一家书店，突然想看书，我料到奶奶不会允许，我就说我累了，把奶奶拖进书店，拿本书就如饥似渴得看立起来，正当我看得起劲时，奶奶拉着我说：“

7、走了走了，我们还要去玩呢?”“等一下，等一下，我还要看一下书。”“好吧，好吧，”奶奶说：“把这本书买下来吧。”我听到这件事，几乎要欢呼，我立马选了两三本书，放到我奶奶手上，说：“付完钱走吧!”奶奶看着我哭笑不得。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　还有一次，是我上小学的时候，那时，三点多就放学了，但是我每天都四点多，快五点才回来，奶奶问我干什么去了，我都说：“

8、去玩了。”有一天，爷爷不服气，在我放学的时候，他就悄