建筑毕业论文:绿色建筑设计技术研究

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。建筑毕业论文:绿色建筑设计技术研究  建筑毕业论文:绿色建筑设计技术研究  绿色建筑在市场经济快速发展的背景下越来越被需求,但是绿色建筑的设计却存在问题,主要表现在设计绿色建筑的过程中,相关管理部门出台的指标规范没有得到有效应用,以于绿色建筑的整体建设效果受到影响。鉴于此,绿色建筑设计人员应该始终坚持绿色建筑设计原则,最大限度满足人们对绿色建筑的应用要求,促进绿色建筑业的可持续发展。绿

2、色建筑作为一种新型建筑,突出特点是节能、减排、环保、低耗,代表了一种全新的建筑设计理念,绿色建筑代表了全球建筑业的发展方向,推广绿色建筑不仅能够改善我们的生存环境,还能够推动我国可持续发展战略的实施。  《绿色建筑评价标准》中已经提及,绿色建筑是一种能够为人们提供健康舒适生活环境,提高建筑空间使用效率,能够与自然和谐共存的建筑。绿色建筑可以在建筑的全生命周期内最大限度发挥节能、节地以及节水的作用,并且可以保护环境,最大限度减少一氧化碳排放对人们身体产生的危害。绿色建筑中“绿色”的含义指的是建筑产品能够充分利

3、用阳光资源,并且意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  能够获得较好的自然通风条件,改善人们生活,提高人们生活品质,实现对资源的合理有效利用,并且能够保护环境,并非只是狭义上的立体绿化和屋顶花园等建设,绿色建筑在建筑过程中需要用到一些新技术和新材料。比如水循环利用、外表雨水收集利用等,可以促进建筑可持续发展目标的

4、实现,使建筑能够回归自然,形成良性生态循环,发挥节能环保作用。  在我国建筑业的发展过程中,绿色建筑设计技术的推广和应用范围的扩大,大大提高了工程项目建设过程中资源和能源的利用效率。从这一点可以看出,建筑工程中绿色建筑设计技术的应用,大大缓解了建筑工程施工现场的资源和能源压力,促进了建筑工程所在地区经济的平稳发展。建筑工程中绿色建筑设计技术的应用,不仅使得现代建筑物施工过程中资源能源利用率得到有效提高,而且有效降低了建设过程中的废气排放量。建筑施工过程中,施工人员可以按照绿色建筑设计技术要求选择好的施工材料

5、,有效控制施工温度,提高建筑质量。总而言之,绿色建筑设计技术在建筑行业发挥着巨大积极作用,不仅能够促进建筑行业的发展,还能够促进社会经济的发展。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  (一)健康原则。绿色建筑设计过程中应该坚持健康原则。健康原则指的是绿色建筑设计应该以人为本,在设计过程中有效运用人文关怀元素,充分

6、体现人文关怀,才能够提高人们对绿色建筑设计的认知程度。绿色建筑也是建筑,在建筑过程中会对环境产生一定的影响,这就要求绿色建筑在施工过程中应该针对当地气候条件和场地环境,选择合适的施工材料和施工方式,保护当地的植被系统和水系统,最大限度降低绿色建筑在施工过程中对人们生活产生的影响。因此,遵循健康原则是绿色建筑设计的基本要求。(二)高效原则。普通的建筑设计注重的是建筑的表现形式和使用功能,但是在社会快速发展、人们生活水平不断提高的背景下,人们不仅仅满足建筑的居住功能,要求建筑物要承载更多的文化以及经济功能,因此

7、,对建筑设计的要求提高。所有建筑类型当中,绿色建筑是人们公认的高效节能建筑,主要现在人力、物力和成本的节约。(三)循环原则。绿色建筑设计遵循循环原则,做到对稀有资源的节约使用。绿色建筑设计过程中要充分利用废旧建筑材料,最大限度减少施工过程中废弃物的排放。目前,循环原则已经在绿色建筑设计中得到初步应用,未来,随着科学技术的进步,循环原则在建筑行业将会应用更加广泛。  五、绿色建筑的设计技术要点  意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据

8、本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  (一)绿色建筑的布局设计要点。绿色建筑设计过程中,合理布局非常重要,可以有效减少施工过程中的能源消耗。一旦建筑位置确定,影响能耗的主要建筑的朝向和形状。长期以来,人们对建筑形体系数较小的建筑表现出了热情追求,他们认为这种建筑对空调系统更加有利。但是,一些建筑物内部发热量比较大,这类建筑就需要

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