感恩_高中话题作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感恩_高中话题作文　　谁能够划船不用桨，谁能够航行没有方向。生命中虽是过客匆匆，逝者如斯，但是一朵如花的笑脸，一方宽阔有力的臂膀，一双友好的手，一个眼神，一句赞美，这一切的一切在我们的生命中却又是如此的沉甸甸以至于不可替代，因为在我们无助的时候，这些都是慰藉，这些都是帮助，这些都是鼓励。所以我们常常心怀感激，感谢对方的一句安慰，感谢朋友伸出的手，感谢父母的爱，感谢每天灿烂夺目的星空，感谢每一次丰收

2、，也感谢我降临到这个世界可以触摸到如此温暖的阳光。这种感恩发自内心，是爱的源泉，与呼吸同在，与命运相连。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我们为什么要感恩呢？因为感恩对于自己对于被感恩者都会是一种幸福。人心中常有感恩是温暖的。因为人心中充满了爱，就像一苑玫瑰花林，芳香扑鼻，沁人心脾。有人说感恩是世界上最伟大的品格，因为

3、它不仅带给被感恩者以快乐，也带给感恩者以幸福。我们可能常常忽视掉身边细微的小幸福，可能忽视掉一些习以为常的小感动，因为它们就像我们的呼吸一样，时时刻刻存在以至于容易忽略。但是它们的确存在着，比如雨后的彩虹，久旱后的甘霖，比如补课后伴我回家的明月，围着我跳来跳去带给我快乐的邻家小狗，比如寒冷时母亲端来的一杯热牛奶和老师冲我微笑着竖起大拇指，这些我统统记得，所以我是幸福的。　　然而感恩仅仅是一种心态，我们该以怎样的方式来表达感恩之心呢？　　感恩是一种知道回报的责任。或许责任这个词显得沉重，然而当它与感恩联系到一起的时候，就

4、会显得温情许多。所谓“滴水之恩当涌泉相报”自是这个道理。记得曾经看过一篇母亲写给孩子的信，里面说到，要知道感恩虽说是一种责任，但其实亦是潜意识的本能。自古以来，上到仁人志士，下到平民百姓，无不以知恩必报的精神为为人处事之道。为报知遇之恩，关羽在华容道放了曹操一条生路，不惜自己受罚；为报养育之恩，正值壮年的田世国将一片肾捐给了自己的老母亲。这些事充满了人性的光辉，是人的情义所在。感恩之心，人皆有之，尽自己所能报答对方，也是尽责的表现。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影

5、片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　感恩是一种念念不忘。有的人在我们生命中匆匆而过，来不及记住他们的姓名亦或是笑脸。无法报答，那就铭记于心。记得一个红军老战士提起当年的戎马岁月，老泪纵横时竟是思念起一位大嫂，不知其姓名，且岁月如梭，怕是模样也记不清了，可是他还记得当时受伤，那位大嫂无微不至的关怀，一杯浊酒热炕头，让他感觉到了家的温暖。多少年过去了，他还是一直记得，还是把这个人深深烙印在自己的心窝里，什么时候

6、拿出来看看都是满心感激和感动。铭记也是种感念，这种感恩深沉却充满永久的活性，它时时提醒着你那些已逝的岁月，提醒着你在那时有一个过去不曾相知，现在也不能谋面的人给了自己最美好的记忆。　　但是当我看到丛飞支援的一个学生在得知丛飞离开人世的时候，第一反应是以后学费又没有了着落时，我真的是感觉到了心凉和悲哀。他是没有爱的。他是自私的。他甚至没有为那个帮助他多年的好人落一滴泪，尽管身为外人的我们都被感动和震撼了。其实拥有一颗感恩的心，是再容易不过的一件事。只要打开心灵，接收外来的祝福，融入其中，任凭自己被震撼、被打动，在这个充满

7、温暖的世界里，任凭自己的心中肆无忌惮的长满感恩的藤蔓，让自己被这个藤蔓幸福地裹紧。我想，没有人会想要逃脱吧！　　感恩是一种温暖，是爱的源泉，它让我们相互之间爱与被爱，惦念与被惦念，它让我们每个人都不孤单，它让我们每个人在坎坷漫长的岁月里都拥有一个烫贴有力的支撑点。感恩的心常常告诉我：生命中拥有了你们，我还有什么好害怕的呢？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。