感动中国观后感400字范文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感动中国观后感400字范文　　在看完了XX感动中国后，每一位获奖者给我的感触都很大，然而最让我感动的是三次出入火海救人的王茂华与谭良才。　　我被深深的震惊了。　　我从未想过一个人会为了被人的生命会然此冲进地狱。而他是，我知道，她在冲进火场时，一定没有多想。只想到有6个孩子正在火场中，如果晚一步，他们就会葬身火场中，这是一种本能，一种做为一名教师的心情，如果他想到了危险，如果他想到了死亡的威胁，那么他一定就不会义无反顾的冲进火海里，而且是三次，是什么在支撑

2、着他，是孩子们无助的声音，是火海中孩子们的身影。他既然已经冲进了火海中。那他就一定想到了后果，这时无畏，在知道结果的面前，他仍旧选择的是那条路，这是无私，一个无私无畏的人，一个舍己为人的人，一个用自己的生命换别人生命的人，怎么能让人不去发自内心的崇拜呢？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　在他们冲出火海的那一刻，他们已经被烧成了火人，浑身没有一处还是完整的，但这些伤痕不是耻辱，

3、而是每一个人都发自内心的折服，这是最骄傲的光荣，他们是真的英雄，没有多想他们用行动告诉我们，这个世界上真的有无私无畏的大爱，他们是烈火中的生命之光，虽然微弱却足以照亮一切的光芒。　　愿他在天堂平安。　　今天，我看了中央电视台播出的《感动中国》。其中，令我最感动的是无臂钢琴师——刘伟。　　刘伟10岁时不小心触及高压线，双臂被截肢了。他的童年从此就和正常人不一样了，但让妈妈欣慰的是，幼小的他克服了许多困难，用脚几乎可以把手能做的事全部做下来。　　19岁时，他通过刻苦地训练，参加了国家残疾人游泳队，并取得了残运会的冠军。　　可是，当刘伟准备在XX年的残奥会上拼搏冠军时，不幸患上了过

4、敏性紫癜，不能再做剧烈运动了。命运又一次重重地打击了他。　　刘伟并没有灰心，没有倒下！妈妈为他买了一架钢琴。他每天认真地练习，克服了重重困难，付出了高于正常人几倍的汗水，上天不负苦心人，他终于在维也纳音乐会上创造了奇迹！　　我看了这一切，心想：刘伟真坚强！我应该学习他坚强的品质。当命运一次又一次地打击他，一次又一次地考验他时，刘伟用他残疾的身体创造了辉煌的成绩。在今后的学习和生活中，我也要做一个坚强的人，在困难面前不低头、不屈服！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来

5、说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　昨天，老师组织我们观看了《感动中国XX年颁奖晚会》的现场直播，我们深受感动。其中，有几位人士的事迹让我十分难忘。　　一位富有爱心的高淑珍奶奶在家办起了炕头课堂，一办就是十四年，接收了近百名残疾儿童，却从未收过一分钱，而她为了让孩子们有更好的生活条件，每天挨家挨户的上门推销批发来的日用品。这种付出而不求回报的精神能不让我们感动吗？　　一位有责任心的28岁女教师张丽莉在一次车祸的危急关头挽救了几个学生的生命，而她自己的双腿却被截肢，而她醒来后的第一句话是：孩子们还好吗？她被称为最美女教师。意

6、大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　在观看过程中，我几次眼眶湿润。虽然，这只是一次评选，但却激发了我们的感动，虽然，这只是十个普通的人物，但却唤醒了我们心中的良知和激情。记得我们班也曾经发生过一件感人的事，让我深深地体会到一方有难，八方支援这句话的真正含义。那是二年级的时候，邱老师告诉我们曾姝妍同学不幸患上了眼肌无力的重病，所以不能再承受太大的学习压力，只能转别班就读。邱老师含着

7、泪对我们说：曾姝妍的不幸大家都知道了，我真诚的希望我们大家能为她献出一份爱心。第二天，当老师一进教室，同学们便蜂拥而上，举着钱争先恐后地捐款，你100元，我200元不一会儿，捐款箱里就堆满了。老师们也纷纷捐了款，大家都有一个共同的心愿：希望曾姝妍同学能够早日战胜病魔，回到我们这个温暖的大家庭里来。那一幕是多么的感人啊！至今回想起来，我还会忍不住掉眼泪呢！　　只要我们人人都献出一点爱，就会感动你我，感动中国！　　感动，一个令人温暖的词语。每个人的身边都有感动，只是这种感动有大有小，小小的感动制造温馨，大大